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第一篇 管理综述3

求发展，促变革，谋创新，争一流——空军直属机关蓝天幼儿园创新管理经验总结3

第一章 求发展，团队精神是核心——构建和谐的文化氛围4

第二章 促变革，创新管理是契机——创新管理理念和措施8

第三章 谋创新，贯彻《纲要》的根本——夯实管理的基石16

第四章 争一流，教师是原动力——学习型团队的构建23

第二篇 管理实践篇31

第五章 园本教研31

第一节 园本教研实践综述31

第二节 园本教研实践34

立足园情，扎实有效地开展教研活动34

引导教师主动学习的教研方式的研究38

加强教研管理，提高保育员素质47

引导骨干教师主动发展的几点策略53

第三节 园本教研实录56

案例剖析式研讨56

就《从理念到行为的转化》一文之研讨56

参与式研讨67

学习小班“手铃操”67

小班生活模仿操69

观摩式研讨73

教育活动观摩研讨（集体）73

互动式研讨75

互动式教研活动实录——“今天我来当专家”75

关于中班积木区系列问题的研讨80

集体备课式83

快乐的“六一”活动83

入园前的亲子活动系列研讨91

情境性即时研讨97

情境性即时研讨案例（个别）97

沙龙式研讨100

保育员如何结合生活中的各个环节实施教育的研讨100

保教联手 共同研讨104

课题式研讨107

“无批评教育”课题初期研讨107

随机研讨111

由中四班“六一”活动后家长反馈信引发的讨论111

随机教研案例——关于养成教育环境物化113

成果梳理式115

主题活动展板的制作、讲解115

在介绍中育人也育己——谈在介绍展板的过程中所体现的教育功能131

制板心语133

心灵的启迪——听各部展板讲解有感134

展板活动给我带来的感悟135

展板感悟136

有感于幼儿园教育成果展137

与时俱进 再创辉煌——观展板有感138

一次很好的学习机会140

对讲解展板的感悟142

第四节 教师研究与反思143

在游戏中引导幼儿自主性发展的几点策略143

师幼互动中教师教育行为现状分析与策略转变149

教师对幼儿提问的回答类型及其影响因素156

育人先育己164

教研活动伴我成长167

教研活动后的反思169

互动式学习有感172

第六章 各级管理工作实践174

第一节 园领导管理工作174

用人才打造“蓝天”品牌——空军直属机关蓝天幼儿园竞聘上岗深化人事劳动制度改革纪实174

改革是提高教师尊严的重大举措177

无批评管理 无批评教学——开展“无批评教育”科研的几点感悟181

学习陈老思想，提高保育员素质186

新时期园长管理艺术的思考190

落实《纲要》精神，确保优质服务192

后勤管理经验195

第二节 各级管理工作201

部主任管理工作点滴体会201

新教师资源的开发与利用204

引导教师主动学习——小班开展教研活动的几种方式209

教研工作几点体会211

当教研组长的点滴体会212

班长工作之我见215

第三篇 教职工岗位任职条件、职责221

第七章 园办221

园长221

书记222

教育教学副园长223

卫生保健副园长224

行管后勤副园长225

劳资助理226

园办秘书227

第八章 教育教学部门229

保教办公室主任229

保教主任230

信息研究发展中心主任231

信息研究发展中心教研员232

网络管理员233

教研组长233

班长235

教师236

资料室班长237

资料室资料员238

第九章 卫生保健部门239

保健办主任239

保健医生240

保健护士241

保健室资料膳调员242

保健室夜间值班员243

保育组长243

保育员244

夜班保育员245

第十章 行管后勤部门247

行管助理247

生活助理248

财务室班长249

会计250

出纳250

炊事班长251

炊事员252

食堂采购员253

食堂保管员253

仓库保管员254

传达室工作人员255

传达室夜间值班员256

服装组工作人员256

司机257

电工258

木工258

锅炉工259

洗衣员259

保洁员260