图书介绍
做一个专业的班主任PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王晓春编著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561757271
- 出版时间：2008
- 标注页数：282页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：298页
- 主题词：班主任－工作－中小学－师资培训－教材
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图书目录
第一章 班主任的角色要求1
第一节 教育型的管理者2
第二节 学习指导者9
第三节 学生的平等对话者13
第四节 学习者19
第五节 心理工作者25
第六节 家庭教育指导者30
第七节 班主任的角色模糊和角色冲突现象39
第二章 班主任影响学生的手段48
第一节 定规矩49
第二节 评比53
第三节 批评58
第四节 惩罚63
第五节 说服73
第六节 表扬79
第七节 榜样85
第八节 集体舆论89
第九节 师爱94
第十节 威信100
第三章 班主任的类型105
第一节 “班妈”型 “班官”型 鼓动家型 领袖型 导师型106
第二节 科学家型 “维持会长”型 “寨主”型 “书生”型111
第四章 班主任工作的重点和边界116
第一节 “校园无小事”——班主任工作失去重点117
第二节 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”——班主任工作失去边界123
第五章 班风建设133
第一节 班风是什么134
第二节 班风是怎样形成的139
第三节 班风诊断145
第四节 如何引导班风——舆论152
第五节 如何引导班风——纪律163
第六节 如何引导班风——学风172
第七节 如何引导班风——人际关系183
第六章 班级日常管理189
第一节 教育与管理190
第二节 管什么199
第三节 谁来管207
第四节 怎么管214
第七章 问题学生诊疗226
第一节 问题生的界定及分类227
第二节 问题生诊疗的步骤及方法234
第三节 问题家庭的分类指导241
第四节 问题生诊疗案例253
结语 做一个快乐明哲的班主任275