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第1章　概述1

第2章　孟德尔遗传定律5

孟德尔第一遗传定律6

亨廷顿舞蹈病7

苯丙酮酸尿症8

专栏2.1　格雷戈·孟德尔的幸运9

专栏2.2　我们如何知道50人中有1人是PKU携带者？11

小结12

孟德尔第二遗传定律12

小结15

总结16

第3章　超越孟德尔定律18

X染色体上的基因18

小结20

孟德尔定律的其他例外20

新突变20

染色体畸变21

三联体重复的扩增22

基因组印记23

小结24

复杂性状25

精神分裂症25

一般认知能力26

豌豆大小27

小结28

多基因遗传28

数量遗传学30

小结32

专栏3.1　疾病的易患性阈值模型32

总结34

第4章　DNA：遗传的基础35

DNA35

专栏4.1　分子遗传学的“中心法则”38

小结41

基因调控41

小结42

突变43

多态性的检测44

专栏4.2　DNA标记45

小结48

染色体48

小结51

总结52

第5章　天性、教养和行为53

研究动物行为的遗传实验53

选择研究56

近交系研究59

小结62

人类行为遗传学研究63

收养设计63

人物小传 Lindon Eaves64

专栏5.1　精神分裂症的首例收养研究66

专栏5.2　收养研究存在的争议66

双生子设计67

人物小传 Nancy Pedersen70

专栏5.3　双生子方法70

组合设计72

人物小传 Nick Martin73

小结74

遗传率74

遗传率解释76

小结80

平等80

总结80

第6章　基因测定82

动物行为83

诱发突变83

小结86

数量性状基因座86

人物小传 Jonathan Flint87

同线性同源性90

小结91

人类行为91

连锁91

专栏6.1　患病同胞对连锁设计93

人物小传 Peter Propping94

关联94

专栏6.2　家族内关联检验95

小结97

伦理学与前景97

专栏6.3　遗传咨询98

专栏6.4　GATTACA?99

总结100

第7章　神经遗传学102

诱发突变103

昼夜节律103

学习和记忆105

人物小传 Tim Tully107

靶突变107

人物小传 Jeanne Wehner109

反义DNA111

DNA表达“芯片”111

小结112

自然发生的遗传变异112

功能基因组学113

人类神经遗传学114

小结114

总结114

第8章 认知障碍116

智力落后：数量遗传学117

智力落后：单基因障碍118

苯丙酮尿症119

脆性X综合征120

瑞特综合征121

其他单基因障碍122

杜兴肌营养不良122

莱希—尼汉综合征122

1型神经纤维瘤病（NF1）123

小结124

智力落后：染色体异常124

唐氏综合征126

性染色体异常127

小结128

学习障碍128

人物小传 Shelley Smith131

交流障碍131

小结132

专栏8.1 DF极值分析132

痴呆134

总结136

第9章 一般认知能力138

历史上的重要事件140

动物研究140

专栏9.1 弗朗西斯·高尔顿143

人类研究145

小结146

遗传学研究概述146

遗传影响146

人物小传 Thomas J.Bouchard Jr147

环境影响149

选型交配149

非加性遗传变异150

小结152

发展研究152

发展过程中遗传率会发生改变吗？153

遗传因素会影响发展中的变化吗？156

小结158

基因的测定158

小结160

总结161

第10章　特殊认知能力162

特殊认知能力的宽泛因素162

小结166

人物小传 Stephen A.Petrill169

信息加工的测量方法169

多元遗传学分析：加工水平171

小结174

学业成就175

小结177

人物小传 Juko Ando177

基因的测定177

总结178

第11章　精神机能障碍180

精神分裂症180

家庭研究181

专栏11.1　精神疾病遗传学的开创：贝士伦皇家-莫茨利医院182

人物小传 Irving I.Gottesman183

双生子研究184

收养研究186

精神分裂症是一种障碍还是多种障碍？188

基因的测定189

人物小传 Kenneth S.Kendler190

小结191

情绪障碍191

家庭研究192

双生子研究194

收养研究195

基因的测定196

小结196

焦虑障碍197

其他类型的障碍199

小结200

儿童期障碍200

孤独症201

注意缺陷和破坏性行为障碍201

其他障碍203

小结204

人物小传 Antia Thapar204

并发障碍205

总结206

第12章 人格和人格障碍208

自陈问卷209

其他人格测量工具211

人物小传 Rainer Riemann213

小结214

其他研究发现214

情境214

发展215

天性与教养的相互影响215

人物小传 Hill Goldsmith216

人格和社会心理学217

关系217

人物小传 Michael Bailey218

自尊219

态度和兴趣219

小结220

人格障碍221

反社会人格障碍和犯罪行为222

小结226

基因的测定226

总结228

第13章 健康心理学与老龄化230

健康心理学230

人物小传 John K.Hewitt231

体重和肥胖231

人物小传 Dorret Boomsma233

小结235

成瘾235

人物小传 Matt McGue236

人物小传 John Crabbe241

小结242

小结243

压力和心血管患病风险243

小结244

心理学和老龄化244

小结247

总结247

第14章 进化249

查尔斯·达尔文249

小结254

群体遗传学254

小结256

进化心理学256

人物小传 David M.Buss259

专栏14.1 最漂亮者生存？260

小结262

总结262

第15章　环境264

非共享环境265

专栏15.1 《教养假设》266

估计非共享环境267

鉴别具体的非共享环境268

鉴别能够预测心理结果的具体的非共享环境270

小结271

意义271

基因型—环境相关272

教养中的天性272

人物小传 David Rowe273

小结275

基因型—环境相关的三种类型275

探测基因型—环境相关的三种方法276

小结278

意义278

基因型—环境的交互作用279

小结281

鉴别经验的基因281

总结282

第16章 21世纪的行为遗传学284

数量遗传学284

分子遗传学286

天性与教养288

附录 行为遗传学的统计方法291

专栏A.1 行为遗传学互动式模块291

人物小传 Shaun Purcell293

方差293

个体差异293

总体和样本293

描述统计294

平均数294

方差295

标准分数296

协方差298

和的方差300

相关和回归300

矩阵303

单基因模型306

等位基因和基因型306

基因型值306

加性效应307

显性离差308

多基因模型308

表现型值和方差分量模型309

环境变异311

家庭311

家庭中的遗传相关度312

遗传率313

模型拟合316

双生子数据的模型拟合316

例子319

问题！320

ACE模型320

路径分析324

多元分析325

复杂效应331

极值分析333

数量性状基因座定位334

连锁和关联334

连锁的方差分量模型334

家族的QTL关联336

术语表337

参考文献344

相关网址379

主题索引380