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课堂教学发展学生主体性实验研究
  • 出版社:
  • ISBN:
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:234页
  • 文件大小:53MB
  • 文件页数:244页
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图书目录

关于《课堂教学发展学生主体性实验研究》课题鉴定意见1

课题报告3

课堂教学发展学生主体性实验研究报告&课题组3

课题论文18

课堂教学以学生为主体的思考&卫书春18

培养主体意识,提高综合素质&万传学22

浅谈联想在主体教育中的作用&朱化28

关于高一学生听、说、读、写能力的提高及学生主体性发挥&盛燕31

回归主体,发展主体&卢春发 彭福来35

课堂教学中如何发挥学生主体性方法实探&程建华44

研究数学新课程,发展学生主体性&苏明53

提高学生探索性思维素质的方法&曹慎春58

为学生的主动参与创造环境&曹玲66

挖掘例习题智力价值,培养学生探索型思维能力&卢春发71

选择论据不应排除艺术形象&邓腊祥74

要善于想象课堂教学实录&何建中78

在物理教学中实施STS教育,发展学生主体性的研究报告&方和平91

在高三物理复习备考中渗透STS教育&叶卫国 王翠红95

STS与中学物理教学&邓洪波100

《四环主动学习法》总结&杨思民104

《学生主体作用与化学实验教学》研究报告&化学课题组:郑海波等106

学生主体性教学——化学实验设计教学的组织与实施&姚传桐115

浅谈实验教学在主体性教学中的作用&杨洪波119

课堂教学中实现主体教学目标初探&杨洪波128

让学生参与化学课堂演示实验&郑海波137

生命科学中进行主体性教育的思考&邢国侯143

更新教育教学观点 发挥学生主体性&李志刚148

高中生物教学中学生主体性培养&林琰154

探索型课堂教学模式的构建&马玉谦吴朝华160

情到深处信亦真——情感激励对调动学生主体性的作用&马玉谦165

在常规历史教学中创建主体性模式&徐毓亮171

对大体育课教学模式发展学生个性的实验与研究&李家顺177

案例:184

有心圆锥曲线过定点弦中点轨迹的共性探究&卢春发184

研究课 钠与水反应的实验设计&姚传桐190

物质的量浓度&郭铁193

事物是普遍联系的&刘晓娟198

“数学建模”与创造性学习&苏明207

一堂化学课与数学课的接力&程建华210

以“话题”为线索进行复习课教学&朱化213

有关线性规划问题的一节习题课——善导、激趣、引思课堂模式案例&胡春彦217

简单的线性规划&秦菊224

附录:228

湖北省基础教育教研课题立项申报书228

湖北省教研室教研课题项目立项通知书234

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