图书介绍
教育新视野 做最好的中学教师 高校课堂管理的十三堂课PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）卡萝尔·西蒙·温斯坦（CAROL SIMON WEINSTEIN），（美）英格丽德·诺沃德沃尔斯基（LNGRID NOVODVORSY）著；天庆轩，顾冀梅，天墨浓译 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：7300227467
- 出版时间：2016
- 标注页数：316页
- 文件大小：72MB
- 文件页数：329页
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图书目录
第一编 绪论3
第一章 教师如何做，才能有效地管理课堂3
课堂管理的五项指导原则5
本书重点：来自五位一线教师的经验6
见见各位老师吧7
听听学生们的反馈13
总结评论14
小结15
技巧培养活动与反思16
第二编 创建有助学生成长的学习环境21
第二章 教室环境设计21
教室环境的五个功能22
教师如何设计教室环境31
共享教室的一些想法33
总结评论34
小结34
技巧培养活动与反思35
第三章 建立互敬互爱的师生关系37
表示关爱的重要性37
表示关心和尊重学生的方法39
建立互爱的生生关系54
给人警示的故事66
总结评论66
小结67
技巧培养活动与反思68
第四章 确立班级行为规范70
关于有效课堂管理的研究71
明确你对学生行为的要求73
开学之初：教会学生行为规范79
总结评论84
小结85
技巧培养活动与反思86
第五章 了解学生，了解学生的特殊需求87
成长中的青少年88
如何满足第二语言学习者的需求89
如何帮助残障、注意力缺损多动障碍学生91
帮助遇到家庭问题困扰的学生104
帮助生活在贫困中的学生113
总结评论115
小结116
技巧培养活动与反思117
第六章 与家长通力合作119
家长—教师合作所面临的挑战120
如何应对挑战——促进家校合作124
总结评论137
小结138
技巧培养活动与反思139
第三编 授课组织与管理143
第七章 最大限度地利用课堂时间143
课堂时间到底有多少143
增加学习机会146
区段时间表的使用156
总结评论157
小结158
技巧培养活动与反思159
第八章 强化学生的学习动机161
用什么方法激发学生的学习动机162
五花八门的激励策略164
提升学生对成功价值的认识170
有效激励成绩差、有不满情绪的学生178
总结评论180
小结180
技巧培养活动与反思181
第九章 独立作业的管理183
独立作业的缺陷184
有效独立作业的设计和实施187
总结评论193
小结193
技巧培养活动与反思194
第十章 小组学习管理196
小组学习的缺陷197
有效小组学习的设计和实施200
总结评论215
小结215
技巧培养活动与反思216
第十一章 课堂提问与讨论的管理218
课堂提问和教师主导的讨论的缺陷223
有效课堂提问的设计和实施226
有效课堂讨论的设计和实施234
总结评论237
小结239
技巧培养活动与反思241
第四编 课堂秩序的维持与重建245
第十二章 如何有效应对学生的不当行为245
不当行为的处理原则246
轻微的不当行为的处理250
较为严重的不当行为的处理254
长期的不当行为的处理259
棘手问题的处理266
当训诫侵犯学生的宪法权利时271
总结评论273
小结273
技巧培养活动与反思275
第十三章 校园暴力的预防与应对277
校园暴力知多少277
校园暴力的预防策略278
校园暴力的应对286
总结评论288
小结289
技巧培养活动与反思290
参考文献291