图书介绍
基于混合学习理念的教学改革研究与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李玲著 著
- 出版社： 北京：北京理工大学出版社
- ISBN：9787568235792
- 出版时间：2017
- 标注页数：144页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：151页
- 主题词：高等职业教育－教育改革－研究－中国
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图书目录
第一章 混合学习研究溯源1
一、课堂的沉寂1
二、混合学习的本质3
三、混合学习的研究基础5
四、我们如何面向未来11
第二章 混合学习的理论基础12
一、学习理论12
二、教学设计理论17
三、在线学习理论25
四、有效教学理论27
五、自我导向学习理论29
六、简要述评32
第三章 混合学习理论框架的构建33
一、混合学习理论框架的基本要素34
二、混合学习中各要素的相互关系39
三、简要述评45
第四章 混合学习空间塑造46
一、从学习空间到混合学习空间46
二、混合学习空间的效用表征48
三、混合学习空间构建的形成机制52
四、简要评述56
第五章 混合学习的体制机制障碍与改革57
一、混合学习推进的体制机制障碍57
二、混合学习推进的体制机制改革动力分析61
三、推进混合学习体制机制改革策略62
四、简要述评66
第六章 混合学习支持服务建设67
一、混合学习的学习支持服务相关理论68
二、简要评述79
第七章 混合学习中的教师能力转变81
一、传统教师能力需求81
二、混合学习的课堂变化83
三、混合学习对教师的能力追问87
四、转向混合学习教师能力发展策略91
五、简要评述96
第八章 混合学习实证研究97
一、学习者的基本特征分析98
二、学习环境分析105
三、基于混合学习的翻转课堂教学设计与实践109
四、简要评述118
第九章 研究结论与展望119
一、为什么混合学习如此重要120
二、适应未来的在线学习122
三、混合学习改变了什么123
四、简要评述124
附录 混合学习管理制度汇编125
一、混合学习模式下在线学习行为规范125
二、基于腾讯课堂的远程直播管理办法126
三、混合学习模式下网络课程角色职责描述129
四、混合学习模式下学习网试点课程工作任务书135
参考文献138