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小马老师的语文好好玩 立体阅读与观察文学 上
  • 马迎春著 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:9787308173773
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:253页
  • 文件大小:35MB
  • 文件页数:261页
  • 主题词:阅读课-教学研究-中小学

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图书目录

绪论1

理论篇 “立体阅读”提升阅读核心素养7

一 我见:“立体阅读”与阅读核心素养9

二 马老师的第一封信13

三 小学中段师生“立体阅读”实施手册15

实践篇 “立体阅读”建构阅读学习共同体29

新生一年级:读《大卫,不可以》31

带着小毯子的我们:读《阿文的小毯子》34

关注世界 关爱生命:读《月亮,生日快乐》37

妈妈的辛苦:读《让我安静五分钟》40

保护牙齿有方法:读《牙齿大街的新鲜事》44

不一样又怎样:读《小蝙蝠德林》47

你就是你,我就是我:读《小蓝和小黄》51

想法怎么变了?——读《小房子变大房子》54

负责任的小主人:读《我要大蜥蜴》57

我们都要去爱自己的外婆:读《楼上的外婆和楼下的外婆》61

索取与奉献:读《爱心树》65

学会写字很重要:读《不会写字的狮子》69

家的温度:读《我想有个家》72

回忆甜蜜蜜:读《幸福的大桌子》75

怪物在哪里?怪物在心里:读《莫夫里太太家的怪物》78

会分享 会交往:读《阿松爷爷的柿子树》82

特别的日子:读《阿莫的生病日》86

不做打瞌睡的教室:读《打瞌睡的房子》90

规则成就效率:读《红绿灯眨眼睛》93

让我们的心不残缺:读《哑巴》97

大肚能容:读《手套》100

拥抱:读《大熊抱抱》103

我能行!——读《戴红围巾的松鼠》107

小小的心,大大的梦想:读《巴特恩的裁缝梦》110

真假老鼠,找回自己:读《亚历山大和发条老鼠》114

冬至大如年:读《冬至阳生春又来:冬至节》118

雪花的联想:读《松鼠先生和第一场雪》121

不喜欢?喜欢?——读《哈利的花毛衣》124

纾解情绪有方法:读《菲菲生气了》128

传统文化故事多:读《老鼠娶新娘》132

团团圆圆过大年:读《团圆》135

不做丢三落四的西蒙:读《阿黛拉和西蒙在巴黎》138

谁下的蛋最奇妙?——读《最奇妙的蛋》142

学雷锋,温暖他人:读《借你一把伞》146

我想和小白做朋友:读《小白找朋友》149

每个人都是特别的:读《箭靶小牛》152

不怕,不怕:读《狮子不怕打针》156

奇思妙想:读《云朵面包》159

更高,更快,更强:读《冠军艾格》162

胖胖的烦恼:读《胖国王》166

长假去旅行:读《农夫去旅行》170

不一样的强盗:读《三个强盗》174

别人的东西我不拿:读《这不是我的帽子》178

我不想当傻狐狸:读《逗你玩,傻狐狸!》182

敌人?朋友!——读《两棵树》185

变废为宝:读《机器动物》188

不做近视鹰:读《近视鹰》192

我的颜色:读《自己的颜色》196

奇思妙用:读《胡萝卜先生的胡子》199

肚子里的秘密:读《肚子里有个火车站》202

范例篇 “立体阅读”富有特色的九堂课207

《大卫,不可以》立体阅读209

《小蓝和小黄》立体阅读213

《爱心树》立体阅读217

《最奇妙的蛋》立体阅读221

《恐龙和垃圾》立体阅读224

《阿松爷爷的柿子树》立体阅读229

《莫夫里太太家的怪物》立体阅读234

《不会写字的狮子》立体阅读238

《幸福的大桌子》立体阅读242

附录246

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