图书介绍
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![公务员素质建设系列培训教材 公务员学习心理研究与培训效能提升](https://www.shukui.net/cover/39/32005173.jpg)
- 李文廷著 著
- 出版社: 北京:新华出版社
- ISBN:9787516627006
- 出版时间:2016
- 标注页数:249页
- 文件大小:87MB
- 文件页数:260页
- 主题词:公务员-素质教育-中国-学习参考资料
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 公务员职业性质及特点1
一、公务员的职业性质1
二、公务员的职业特点14
第二节 公务员心理发展现状17
一、目前公务员队伍存在的心理压力与身心健康情况17
二、公务员心理压力增大的主要原因19
三、心理调适的内涵和方法20
第三节 我国传统的学习心理思想23
一、一般认知策略24
二、元认知策略25
三、资源管理策略27
四、借鉴作用29
第四节 好学乐学理论29
一、好学乐学的起源与发展29
二、王阳明心学34
三、公务员乐学好学的策略38
第二章 公务员学习心理的内涵及特点42
第一节 公务员学习心理的内涵42
一、学习态度的内涵43
二、品德的内涵48
三、学习动机51
四、学习行为55
五、学习方法57
第二节 公务员学习心理的特点60
一、公务员的思维特征60
二、公务员学习特性的一般分析62
三、公务员学习者的心理特征66
第三章 公务员学习心理的研究理论及方法70
第一节 公务员学习心理的研究理论70
一、学习的建构主义理论70
二、学习的认知发展理论79
三、学习的社会背景理论81
第二节 公务员学习心理的研究方法88
一、描述研究88
二、相关研究91
三、实验研究94
第四章 公务员学习心理研究的内容96
第一节 公务员学习动机研究96
一、动机96
二、学习动机98
三、公务员学习动机100
第二节 公务员学习方式研究102
一、学习方式102
二、公务员学习方式104
第三节 公务员学习策略研究120
一、学习策略120
二、公务员学习策略121
第四节 公务员学习环境研究126
一、公务员学习环境研究126
二、行动学习策略融入公务员学习128
第五章 公务员学习的生理学与心理学基础133
第一节 公务员学习的生理学基础133
一、学习的生理学基础研究133
二、学习与个体生理发展136
第二节 公务员学习的心理学基础137
一、成人学习者心理研究137
二、公务员学习心理学研究143
第六章 影响公务员学习的因素146
第一节 心理因素146
一、公务员心理调适能力存在的问题146
二、提升公务员心理调适的能力的对策151
三、心理因素对公务员学习的影响158
第二节 社会环境因素160
一、服务型政府环境161
二、学习型组织环境165
第三节 职业发展因素169
一、职业发展与职业生涯管理169
二、公务员职业发展管理171
第四节 其他因素174
一、公务员激励机制174
二、公务员情绪因素180
三、公务公务员作因素183
第七章 公务员培训效能提升186
第一节 公务员培训的价值和必要性186
一、公务员培训的价值186
二、公务员培训的必要性188
第二节 公务员培训的类型、方法和内涵189
一、公务员培训的类型190
二、公务员培训的方法190
三、公务员培训的内涵191
四、公务员行政效能192
第三节 公务员培训的现状和存在问题195
一、公务员培训的现状195
二、公务员培训存在的问题198
第四节 公务员培训效能提升的途径201
一、完善我国公务员培训机制201
二、完善公务员培训的内涵和硬件206
第八章 公务员培训效果实现策略210
第一节 培训效果的意义210
第二节 如何确保培训效果有效性211
一、影响培训效果有效性的因素212
二、培训效果衡量216
三、提升培训效果的原则217
第三节 我国公务员培训中现存问题219
第四节 公务员培训的建议221
一、明确培训目的221
二、确定培训原则222
三、加强培训组织223
四、制定培训计划223
五、设计培训内容224
六、组织培训实施224
七、选择培训形式225
八、优化培训方法226
九、评估培训效果227
十、运用培训结果227
十一、为实践培训内容创造条件227
十二、培训与其他激励措施的结合228
第九章 公务员培训效能评估230
第一节 公务员培训效能评估的内涵和意义230
一、公务员培训效能评估的内涵230
二、公务员培训效能评估的意义233
第二节 公务员培训效能评估的目的、层次234
一、公务员培训效能评估的目的234
二、公务员培训效能评估的层次235
第三节 公务员培训效能评估的要素和方法239
一、公务员培训效能评估的要素240
二、公务员培训效能评估的方法242
参考文献248