图书介绍
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- 赵敏著 著
- 出版社： 北京：社会科学文献出版社
- ISBN：9787509781661
- 出版时间：2016
- 标注页数：237页
- 文件大小：69MB
- 文件页数：246页
- 主题词：教师－教育制度－研究－中国
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图书目录
第一章 导论1
第一节 问题的提出1
第二节 研究的意义和价值10
第三节 研究方法14
第四节 本书的研究类型、拟解决的问题与研究思路17
第二章 教师制度及教师制度伦理的内涵与发展21
第一节 制度的内涵与发展22
第二节 教师制度的内涵与发展28
第三节 制度伦理的内涵与发展34
第四节 教师制度伦理的内涵与发展39
第五节 几组相关概念的辨析47
第三章 教师制度伦理研究的逻辑基础52
第一节 教师的劳动特点、个性特征以及教师制度的特性52
第二节 教师制度的功能59
第三节 教师制度的价值诉求73
第四节 合理性问题与教师制度的合理性81
第五节 影响教师制度设计的因素分析94
第六节 教师制度伦理与教师个体道德102
第四章 我国现代教师制度伦理评析112
第一节 我国现代教师制度的改革历程112
第二节 我国现代教师制度伦理建设的成就与问题142
第三节 我国现代教师制度伦理的思想溯源与评析153
第五章 教师制度伦理的构建原则162
第一节 教师制度伦理构建的公正原则162
第二节 教师制度伦理构建的人本原则171
第三节 教师制度伦理构建的民主原则176
第四节 教师制度伦理构建的效率原则184
第六章 教师制度伦理的实现189
第一节 教师制度伦理的权利要素190
第二节 教师制度伦理的责任要素198
第三节 教师制度伦理的利益要素208
第四节 责权利的和谐统一：教师制度伦理的实现215
参考文献218