图书介绍
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- 李执中著 著
- 出版社： 华杏出版股份有限公司
- ISBN：9576406285
- 出版时间：2004
- 标注页数：284页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：294页
- 主题词：
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图书目录
第1章 绪论1
第一节 心理学的性质4
第二节 心理学与护理工作的关系16
第2章 行为的发展21
第一节 行为发展的意义24
第二节 行为发展的影响因素26
第三节 发展心理学的研究方法32
第四节 各年龄层的重要行为发展34
第3章 学习的基本历程47
第一节 学习的定义50
第二节 学习理论51
第三节 影响学习的因素64
第四节 促进学习的方法68
第4章 感觉与知觉75
第一节 感觉与知觉的定义78
第二节 感觉的性质78
第三节 感觉的基本历程82
第四节 知觉的特征与历程89
第五节 空间、运动与时间知觉97
第六节 影响知觉的心理因素101
第5章 记忆与思考107
第一节 记忆110
第二节 概念122
第三节 思考124
第四节 解决问题的心理历程与策略127
第五节 创造133
第6章 个别差异与测量139
第一节 个别差异的原因142
第二节 心理测验的性质143
第三节 心理测验的介绍146
第四节 智力的发展与影响因素151
第7章 动机159
第一节 动机的性质162
第二节 原始动机165
第三节 次级动机174
第四节 动机理论177
第8章 情绪189
第一节 情绪的性质192
第二节 情绪的发展198
第三节 情绪与生活204
第四节 情绪理论207
第9章 人格217
第一节 人格的性质220
第二节 人格理论222
第三节 影响人格发展的因素234
第10章 变态行为与心理治疗243
第一节 变态行为的定义246
第二节 变态行为的类别250
第三节 变态行为的治疗260
第四节 心理健康的维护266
参考资料271
索引273