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小学语文课堂教学的20个细节
  • 姜树华主编 著
  • 出版社: 南京:南京师范大学出版社
  • ISBN:9787565125270
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:253页
  • 文件大小:65MB
  • 文件页数:261页
  • 主题词:小学语文课-课堂教学-教案(教育)

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图书目录

序&胡金平1

细节1 试误:积极语言发展的“催化剂”&顾琴1

细节2 情理交融&生命拔节&简中兰8

细节3 “引桥”:小学文言文教学的“言”“意”具象&姜树华17

细节4 “经历着”学观察:语文教学的应当之任&姜树华32

细节5 “一线串珠”式教学组合类课文&姜树华51

细节6 儿童哲理诗教学的情境化设计&刘昕62

细节7 教材探美设境策略&刘昕72

细节8 语言发展的可视化教学&刘昕84

细节9 “情境审美”教阅读&刘昕97

细节10 走向小学语文课堂的深度&陆红兵112

细节11 教学板书的预设与生成&侍作兵126

细节12 语用范式,最是“细节”能致远&王金涛134

细节13 对“学会学习”的再认识&吴建英142

细节14 关注文体,教出诗词之美&吴建英152

细节15 文学味:文学作品教学的应然追求&吴建英165

细节16 关注文本的形式:语文教学不能忽略的存在&武凤霞180

细节17 用生活激活远去的故事:记叙文教学的重要支点&武凤霞196

细节18 转换:文言文教学的重要凭借&武凤霞213

细节19 课程资源的拓展与运用&杨海波228

细节20 语用训练:湖光秋月两相和&杨永彬241

后记&姜树华252

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