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尖子生是这样培养出来的 修订版
  • 邱中华主编 著
  • 出版社: 长春:吉林大学出版社
  • ISBN:9787560155517
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:256页
  • 文件大小:28MB
  • 文件页数:266页
  • 主题词:中小学-教师-工作

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图书目录

第一章 正确对待尖子生1

每个学生都可以是尖子生2

学校不单是尖子生的学校5

精心呵护尖子生8

喜爱而不溺爱12

好心也有可能办“坏事”13

走出面对尖子生的两难困境17

第二章 尖子生的教育要加强21

尖子生不等于全优生22

优秀学生的管理,只能加强,不能削弱23

洞察尖子生背后的问题25

多教给尖子生一些实用的东西29

理智处理尖子生“犯规”32

别制造出“没良心的好学生”34

要敢于对尖子生说“不”37

帮尖子生找到生命的意义39

切勿让德育成为虚伪和丑陋的代名词41

第三章 尖子生的德育莫轻视43

成绩重要,品行更重要44

培养尖子生的责任心47

培养尖子生的集体荣誉感52

培养尖子生的诚信意识63

让尖子生做个守规则的人66

唤起尖子生的同情心75

培养尖子生的宽容心78

既“小题大做”又“大题小做”80

第四章 关注尖子生的心理问题89

尖子生的心理问题更让人担忧90

正视现实,冷静应对92

适当满足尖子生的心理需求94

失败面前,别给尖子生挖“精神陷阱”96

扭转尖子生的急功近利倾向98

教会尖子生正确应对考试104

帮助尖子生理性面对考试失误111

锻炼尖子生的耐挫力113

第五章 纠正尖子生的不良行为117

纠正尖子生粗心大意的行为118

纠正尖子生上课时的“接嘴”行为122

纠正尖子生的“耍酷”行为124

纠正尖子生的“称霸心态”127

纠正尖子生是非不分的行为131

纠正尖子生听不进别人意见的行为134

纠正尖子生上网成瘾的行为137

纠正尖子生自理能力差的行为142

纠正尖子生的不良竞争行为144

第六章 教育尖子生要讲究智慧147

用心管理、用力打造、用爱感化148

尖子生也需要鼓励154

掌握六大要领:早、宽、和、补、扬、导158

不妨剑走偏锋169

注重批评的艺术性173

巧借“他山之石”,给尖子生以动力177

有效发挥共生效应179

让尖子生学会合作181

非智力因素的培养更重要184

第七章 教师教学技能的提高189

抓好课堂基础教学190

课内与课外相结合193

保护尖子生的课堂积极性195

分层教学,兼顾全体199

教不越位,学要到位203

给尖子生一个会思考的大脑213

第八章 勿入尖子生教育的误区219

要教育孩子,先学会理解孩子220

关注尖子生的发展后劲222

让步,不能失去原则性227

爱学生,并不排斥严格要求229

不要迷信“师严”237

“偏爱”不可忽视群体241

“完美主义”要不得243

聪明的孩子为什么成不了尖子生249

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