图书介绍
儿童的一百种语言PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）卡洛琳·爱德华兹（Carolyn Edwards），（美）莱拉·甘第尼（Lella Gandini），（美）乔治·福尔曼（George Forman）编著；罗雅芬，连英式，金乃琪翻译 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7811015145
- 出版时间：2006
- 标注页数：483页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：508页
- 主题词：
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]
下载说明
儿童的一百种语言PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一部分 起点1
1 介绍：背景与起点3
2 我们可以从瑞吉欧·艾蜜莉亚学到什么？25
第二部分 瑞吉欧·艾蜜莉亚的教育工作者对课程的描述45
3 历史、观点与基本理念47
4 学校管理系统下的“社区—教师”合作关系97
5 通过记录的项目课程建构——“企划”111
6 教学协同研究人员的角色123
7 驻校艺术教师的角色135
8 家长的心声145
第三部分 对理论与实务交互作用的反思155
9 教育及保育的空间设计157
10 教师的角色：伙伴、园丁和向导175
11 瑞吉欧·艾蜜莉亚学前学校与婴幼儿中心有“特殊权利”的幼儿199
12 瑞吉欧·艾蜜莉亚的课程发展：有关“恐龙”的长期项目课程215
13 通过计划、记录和对谈的协商式学习239
14 瑞吉欧·艾蜜莉亚的理论与实践：他们知道自己的所作所为269
15 罂粟花和舞蹈的幻想世界295
第四部分 瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向在美国课堂的延伸运用301
16 生活在社区的幼儿：来自传统幼儿理念的束缚303
17 由瑞吉欧经验得来的现行架构与新理念：与实验学校的2～4岁幼儿一起学习323
18 通往另一种文化的桥梁：访问模范幼儿学习中心345
19 雪中的城市：在麻州应用多元符号的教育取向367
20 照镜子：对威尼卡地区应用瑞吉欧实务的反思383
21 师资教育的项目取向架构：一个合作学习与反思的实例413
22 瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向的修正：研究与实务的参考427
23 重新思考美国的幼儿教育：与瑞吉欧·艾蜜莉亚接触之后的反思447
第五部分 结论463
24 结论：最后的反思465
瑞吉欧·艾蜜莉亚学校的专用词汇475
其他资源附录476