图书介绍
副校长：有效学校领导的关键要素PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 大卫·韦勒（L.David Weller），西尔韦亚·J.韦勒（Sylvia J. Weller）著；杨海燕等译 著
- 出版社： 重庆：重庆大学出版社
- ISBN：7562431604
- 出版时间：2007
- 标注页数：180页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：198页
- 主题词：校长－学校管理－研究
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图书目录
1 有效领导者应具备的知识和技能1
领导的本质1
管理者与领导者之别4
正式权力和非正式权力的来源5
领导的影响力与劝说力8
对副校长角色与职责的调查结果10
培养领导能力13
有效学校的研究及其对有效领导的启示17
对学生学习的最新研究及其对有效领导的启示19
领导效能的指标19
从调查结果看有效的副校长所需的知识和技能20
小结21
练习21
个案研究：改善课堂教学22
2 实现从管理者向领导者的转变24
管理者与领导者之争24
从管理者向领导者的转变30
掌握知识 提高能力33
提高教师满意度的调查结果34
传好接力棒：把教师发展成为学校领导者38
小结41
练习41
个案研究：为什么留不住人才？42
附录44
3 学校中的非正式领导者和非正式群体：奠定权力的基础46
非正式群体和领导者及其交际网络：调查结果46
非正式群体的本质48
非正式群体成员的角色、地位及其领导者49
非正式交际网络50
建立社区人际网络52
小道消息和谣言53
非正式群体的权力和权威54
信任和忠诚：领导能力的必备要素56
非正式权力联盟57
政治游戏和策略58
组织中的政治传统和行为60
小结62
练习62
个案研究：各部门之间的政治63
4 公共关系与社区权力机构66
权力的本质66
领导者和权力67
学校教育的公共性本质68
公共部门和权力69
社区权力来源与特殊利益群体：调查结果70
学校的政治环境72
社区权力结构72
特殊利益群体75
社区的权威人士80
在社区中树立威信84
应对批评的技巧85
调查公众意见85
编制公众看法问卷87
调查结果的运用88
社区反馈的其他方法88
小结89
练习89
5 有效沟通和倾听的技能91
为什么副校长需要好的沟通技能91
沟通的过程92
谣言和猜疑94
倾听的技能94
沟通的知识和技能：调查结果96
通过沟通提升影响力和说服力96
沟通的认知类型98
非言语沟通99
书面沟通100
危机管理和沟通计划101
与社区团体沟通103
如何评价合理的批评104
跟关键人物沟通项目106
通过会议进行有效沟通107
小结110
练习111
个案研究：新的学生时事通讯112
6 改善教学的领导114
什么是教学领导者114
研究和教学领导115
教学领域的领导117
作为教学领导者的副校长119
课程开发120
一个课程开发的模式121
创设一种教学氛围122
有效的课堂教学及教学策略125
行动研究127
对学生与教师的成就评价128
小结134
练习134
7 通过有效的教师发展实现有效领导135
何谓教师发展135
制订教师发展计划136
过程管理和教师发展136
教师发展与变革：调查结果138
评价教师发展需求138
开发一套需求评价系统139
支持教师发展的培训活动140
低效的教师发展计划141
成人如何学习141
团队与教师发展143
制订有效的教师发展计划：渐进模式143
目标与目标的设定144
目标的分类145
具体目标145
设置个人目标146
诊断式监督模式147
教师发展计划的评价方法147
旨在实现学校改进的管理变革152
变革政治153
小结155
练习155
个案研究：我们在丛林中156
附录158
新学年的领导者手册158
出勤行动计划的校园研究160
安全和纪律行动计划的校园研究161
特殊的挑战162
学年初的迎新会163
校车纪律评价164
教师纪律评价165
提高学校学生出勤率的指导方针166
曼德森市高中专家型教师支持（TSS）新教师的行动计划表单167
同行指导计划171
团队绩效评价卡罗尔学校问题解决团队172
参考文献173