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教育评价原理及应用
  • 肖远军著 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:7308036626
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:333页
  • 文件大小:16MB
  • 文件页数:341页
  • 主题词:教育评估

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图书目录

第一章 教育评价概述1

第一节 教育评价的基本内涵1

第二节 教育评价的类型与功能9

第三节 教育评价的原则与研究范畴17

第二章 教育评价发展的历史概观29

第一节 教育评价的由来29

第二节 西方现代教育评价的发展32

第三节 我国教育评价发展的现状与趋势44

第三章 教育评价的程序与方案设计50

第一节 教育评价的程序50

第二节 评价方案设计60

第四章 收集评价信息的基本方法79

第一节 测验法80

第二节 观察法与调查法90

第三节 表现性评定法103

第五章 评价结果的分析与处理技术118

第一节 整合评价结果的方法118

第二节 检验评价结果的方法125

第三节 解释与反馈评价结论的方法128

第六章 学生评价135

第一节 新课程与学生评价观135

第二节 学生评价目标143

第三节 学生综合评价162

第七章 学生评价方法的创新182

第一节 代表性品德行为整体评价法与激励性评语法182

第二节 学生成长记录袋法188

第三节 当事人中心评价法211

第八章 教师评价218

第一节 新课程与教师评价观218

第二节 教师素质评价224

第三节 教学行为评价233

第四节 发展性教师评价的实施250

第九章 学校评价263

第一节 新课程与学校评价观263

第二节 学校评价的标准269

第三节 发展性学校评价制度的建立287

第十章 教育政策评价292

第一节 教育政策评价概述292

第二节 教育政策评价的类型与标准300

第三节 教育政策评价的方法320

附录324

教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知324

主要参考文献331

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