图书介绍
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- 常青，苏德刚编著 著
- 出版社： 哈尔滨：哈尔滨地图出版社
- ISBN：7807175419
- 出版时间：2007
- 标注页数：339页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：346页
- 主题词：学校管理－概论
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 学校管理学的研究对象及学科研究概况1
第二节 学校管理学的产生及基本性质19
第三节 学校管理学的研究方法27
第四节 学习和研究学校管理学的意义31
第二章 学校管理学基本理论33
第一节 学校管理学的理论基础33
第二节 学校管理学的理论形成40
第三节 教育管理技术63
第四节 学校管理思想和原则76
第五节 学校管理过程83
第六节 学校管理的方法和成功管理模式92
第三章 现代学校管理机制99
第一节 学校管理的制约机制100
第二节 学校管理的竞争机制108
第三节 学校管理的应变机制117
第四章 学校管理策略128
第一节 宣传策略129
第二节 经营策略132
第三节 发展策略137
第四节 用人策略140
第五节 用权策略146
第五章 学校管理者150
第一节 学校管理者的素质与威信150
第二节 学校管理者的岗位意识158
第三节 学校管理者的心理品质169
第四节 学校管理者的作风与自律182
第六章 学校管理结构187
第一节 学校管理结构概述187
第二节 学校管理的组织结构195
第三节 学校人员与人事结构201
第四节 学校管理的程序结构217
第七章 教学管理223
第一节 教学管理概述223
第二节 教学管理过程229
第三节 教学质量管理与评价237
第四节 教学环境管理247
第八章 教师管理263
第一节 教师管理概述263
第二节 师资队伍管理的组织和自身建设264
第三节 教师队伍法制建设与依法治教269
第四节 教师队伍管理的新理念286
第九章 学生管理289
第一节 学生工作管理概述289
第二节 学生工作管理的内容293
第三节 学生思想品德工作296
第十章 现代学校管理思想和管理改革302
第一节 建设学习型学校302
第二节 创新管理308
第三节 建立学校管理新的运行机制317
参考文献339