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第一编 艺术与艺术教育基础理论3

第一章　艺术概论3

一、什么是艺术3

（一）艺术的词源由来3

（二）艺术的界定4

二、艺术的产生及发展规律6

（一）艺术的产生6

（二）艺术的发展规律17

三、艺术的本质29

（一）再现说30

（二）表现说31

（三）形式—幻象说33

（四）中国古典艺术本质论35

（五）马克思主义艺术本质论41

四、艺术分类及艺术样式45

（一）艺术分类45

（二）艺术样式47

（三）艺术样式的生成、发展及其关系51

五、艺术作品的构成与层次54

（一）艺术作品的内容54

（二）艺术作品的形式56

（三）艺术作品的层次57

（四）典型与意境61

六、艺术风格、艺术流派与艺术思潮64

（一）艺术风格64

（二）艺术流派74

（三）艺术思潮与艺术流派、艺术风格75

七、艺术鉴赏与艺术批评77

（一）艺术鉴赏的特征与过程77

（二）艺术鉴赏基础知识94

（三）艺术批评104

第二章　艺术教育基础理论112

一、艺术教育内涵及实质112

（一）艺术教育与人的发展112

（二）艺术教育的概念及其内容114

（三）艺术教育的实质118

二、艺术教育的任务、特点和功能119

（一）艺术教育的任务119

（二）艺术教育的特点120

（三）艺术教育的功能123

三、艺术教师的定位130

（一）不是专业工作者，而是教育工作者131

（二）不是冷面裁判员，而是热情欣赏者135

（三）不是单项专攻型，而是全能博学型138

（四）不是低俗轻浮型，而是高雅庄重型139

第三章　艺术教育与素质教育142

一、素质教育的内涵142

（一）如何表述素质教育定义142

（二）素质教育的含义147

（三）素质教育概念的科学性150

二、素质教育的目标和内容结构、特性151

（一）素质教育目标和内容结构151

（二）素质教育的基本内容层次153

（三）素质教育的特性159

（四）英才教育与素质教育167

三、素质教育与全面发展教育168

（一）素质教育是全面发展教育的落实170

（二）全面发展教育是素质教育的途径171

四、素质教育的发展战略171

（一）素质教育与现代社会和现代教育172

（二）素质教育的民族化与国际化的关系173

（三）发展群体素质与发展个体素质175

五、艺术教育与素质教育的关系177

六、艺术教育如何实施素质教育178

（一）走出评价误区178

（二）澄清教育观念183

（三）提高自身水平188

第四章　艺术教育与审美教育193

一、美的本质、范畴、种类、法则193

（一）美的本质193

（二）美的范畴206

（三）美的种类216

（四）美的法则254

二、美感的内涵、特征、实现过程258

（一）美感的内涵258

（二）美感的特征260

（三）美感的实现过程268

三、审美教育的内涵和意义290

（一）审美教育的内涵290

（二）审美教育的意义292

四、审美教育的原则297

（一）真、善、美统一的原则298

（二）审美主体与客体相适应的原则302

（三）情感与认识相统一的原则304

（四）理论与实践相结合的原则307

（五）诱导性和递进性的原则311

（六）美育原理与学生的创造性活动相结合的原则314

五、审美教育的主要方式316

六、艺术教育与审美教育的关系325

（一）艺术教育与审美教育的关系325

（二）艺术教育如何体现审美教育330

第五章　艺术审美教育的理论与实践342

一、审美知识概述342

（一）审美标准342

（二）审美特征、审美关系与审美能力353

（三）审美活动是人类基本生命活动356

二、审美能力的培养357

（一）审美感受力的培养358

（二）审美想像力的培养361

（三）审美理解力的培养366

（四）审美统摄力的培养369

（五）审美创造力的培养372

三、艺术美的涵义、本质及特征376

（一）艺术美的涵义376

（二）艺术美的创造本质380

（三）艺术美的基本特征383

四、艺术美的审美功能392

（一）愉悦娱乐功能393

（二）启迪认识功能394

（三）感化教育功能396

（四）调节补偿功能398

五、艺术美的审美途径400

（一）确立高尚的审美理想与审美趣味401

（二）加强理论修养与知识积累401

（三）具有正确的审美标准和审美态度402

（四）多欣赏优秀作品，增强审美想像能力403

（五）掌握鉴赏艺术美的基本方法404

第二编 学校艺术教育教学409

第一章　学校艺术教育方针政策409

一、全面发展教育方针对美育的表述409

二、国家教育法规文件对美育的表述412

三、国家领导人对美育与艺术教育的指示415

四、国家教育行政部门颁布的艺术教育工作文件423

（一）《全国学校艺术教育总体规划（1989-2000年）》423

（二）《关于发展与改革艺术师范教育的若干意见》426

（三）《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》429

（四）《关于加强学校艺术教育的意见》431

五、第一次和第二次全国艺术教育工作会议435

六、学校艺术教育的国家管理机构与咨询机构438

七、21世纪初学校艺术教育工作的几件大事440

第二章　学校艺术课程教学445

一、艺术教学有关文件445

（一）《关于在普通高中开设“艺术欣赏课”的通知》445

（二）《关于印发“全国中小学器乐教学研讨会纪要”的通知》446

（三）《关于普通高中艺术课实验工作的意见》449

（四）《关于“九年义务教育全日制小学音乐教学大纲”的调整意见》451

二、艺术课程教学大纲452

（一）九年义务教育全日制小学音乐教学大纲（2000年修订稿）452

（二）九年义务教育全日制小学美术教学大纲（2000年修订稿）459

（三）九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲（2000年修订稿）463

（四）九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲（2000年修订稿）469

（五）普通高中艺术欣赏课教学大纲（初审稿）472

（六）幼儿师范学校音乐教学大纲（试行草案）480

（七）幼儿师范学校美术教学大纲（试行草案）484

（八）三年制中等师范学校音乐教学大纲（试行）489

（九）三年制中等师范学校美术教学大纲（试行）498

（十）高等师范专科二年制音乐教育专业学科课程方案（试行）504

（十一）高等师范专科二年制美术教育专业学科课程方案（试行）507

（十二）高等师范专科三年制音乐教育专业学科课程方案（试行）510

（十三）高等师范专科三年制美术教育专业学科课程方案（试行）513

三、艺术教学器材配备目录517

（一）小学音乐教学器材配备目录（略）517

（二）初中音乐教学器材配备目录（略）517

（三）小学美术教学器材配备目录（略）518

（四）初中美术教学器材配备目录（略）518

四、艺术教育教学工作检查评估518

五、几种国外著名音乐教育体系527

（一）柯达伊音乐教育体系527

（二）达尔克洛兹音乐教育体系535

（三）奥尔夫音乐教育体系540

（四）铃木镇一的才能教育544

（五）曼哈顿维尔音乐课程计划547

（六）综合音乐素质教育549

（七）卡拉博·科恩教学法551

（八）卡巴列夫斯基的新音乐教学大纲552

第三章　学校艺术教育活动554

一、课外校外艺术活动法规文件554

（一）《关于全国各类文化设施向中小学生免费或优惠开放的意见》554

（二）《关于进一步在中小学校开展群众性歌咏活动的意见》555

（三）《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》557

（四）《关于采取措施制止消极文化现象在学校蔓延的通知》560

（五）《关于进一步加强中小学生竞赛、评奖活动管理的通知》561

（六）《关于做好中小学生教育影视片推荐和发行放映工作的通知》564

二、全国性艺术教师评比活动565

（一）全国中小学优秀艺术教师表彰活动565

（二）全国音乐、美术教育论文评选活动566

（三）全国中小学音乐、美术课（录像）评比活动567

（四）全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动568

三、全国性学生艺术活动569

（一）全国大学生文艺汇演569

（二）全国大学生艺术节572

（三）全国大学生校园生活摄影比赛573

（四）全国高等学校音乐专业学生基本功比赛574

（五）全国中小学生歌咏比赛576

（六）全国中小学生文艺汇演577

（七）全国中小学生美术、书法作品展578

第三编 音乐舞蹈艺术教育指导587

第一章　音乐艺术基础知识587

一、音乐的起源587

二、音乐的四要素589

三、音乐的分类598

四、音乐的结构601

五、民间艺术、通俗音乐的特点604

六、常见的歌曲体裁606

七、常见的乐曲体裁607

八、西方音乐发展及著名音乐家简介612

九、中国音乐发展及著名音乐家简介623

十、音乐艺术的审美639

十一、音乐艺术欣赏643

第二章　交响音乐艺术教育指导652

一、交响音乐及交响乐队概述652

二、交响乐基础知识669

三、交响乐名作赏析687

四、交响组曲基础知识702

五、交响组曲名作赏析707

六、交响协奏曲基础知识715

七、交响协奏曲名作赏析721

八、单乐章的体裁形式726

九、单乐章交响曲名作赏析735

第三章　中国民族器乐教育指导743

一、中国民族乐器的种类743

二、中国民族器乐发展历史概况749

三、标题性与非标题性民族器乐曲767

四、中国传统民族器乐的声音形态775

五、中国民俗音乐的特点及乐曲种类786

六、中国近现代新民族器乐802

七、中国古琴音乐816

八、笛子基础知识及演奏技巧838

九、二胡基础知识及其乐曲欣赏849

第四章　西洋器乐教育指导871

一、西洋乐器的分类871

二、西洋乐器的演奏形式876

三、小提琴基础知识及其乐曲欣赏878

四、吉他基础知识及其乐曲欣赏912

五、电子琴基本知识及其乐曲欣赏934

六、钢琴基础知识及其乐曲欣赏950

第五章　歌唱艺术教育指导1001

一、歌唱基础知识1001

二、中国民歌概述1025

三、汉族民歌体裁——号子、山歌、小调1036

四、少数民族民歌代表作品的种类1083

五、外国民歌综述1100

六、亚洲民歌1108

七、欧洲民歌1116

八、南北美洲民歌1134

九、大洋洲、非洲民歌1142

十、外国民歌欣赏与借鉴1145

第六章　歌剧艺术教育指导1147

一、歌剧欣赏基础1147

二、外国歌剧的产生1152

三、18世纪喜歌剧的兴起1158

四、莫扎特的歌剧1163

五、浪漫主义歌剧1169

六、民族乐派的歌剧1182

七、威尔第的歌剧1191

八、轻歌剧1201

九、真实主义歌剧1204

十、20世纪现代派歌剧1212

十一、中国歌剧的产生与新歌剧1217

十二、中国歌剧乐派的崛起1226

十三、中国歌剧演唱的特色1233

第七章　戏剧艺术教育指导1236

一、戏剧艺术基础知识1236

二、中国话剧发展史1245

三、中国著名剧作家及其作品1247

四、西方著名戏剧家及其作品1256

第八章　曲艺音乐艺术教育指导1267

一、曲艺的一般概念和分类1267

二、曲艺的基础知识1273

三、曲艺音乐欣赏1286

第九章　戏曲艺术教育指导1313

一、戏曲的艺术特征1313

二、五彩缤纷的戏曲剧种1321

三、京剧艺术1325

四、川剧艺术1363

五、秦腔1377

六、黄梅戏1384

七、越剧艺术1389

八、莆仙戏1393

九、粤剧艺术1398

十、汉剧艺术1404

十一、豫剧艺术1410

十二、昆曲艺术1414

第四编 美术教育指导1427

第一章　绘画艺术基础知识1427

一、绘画分类1427

二、绘画艺术的审美特征1432

三、绘画艺术欣赏方法1435

四、中国画1441

第二章　素描艺术教育指导1464

一、素描基础知识1464

二、如何画好几何体1497

三、静物写生步骤与表现手法1502

四、素描论评1504

五、素描作品赏析1522

第三章　水彩画艺术教育指导1535

一、水彩画入门基础知识1535

二、水彩颜色的使用1545

三、水彩画基本技法1552

四、水彩静物画的画法1569

五、水彩风景画的画法1587

六、水彩人物画的画法1589

七、水彩花卉的画法1591

第四章　油画艺术教育指导1595

一、什么是油画1595

二、油画的一般创作过程1600

三、油画创作中的形式规律1605

四、油画创作的技术、技法问题1615

五、初涉油画创作最易犯的毛病1620

六、中国油画艺术的发展历程1624

七、中国油画的艺术品格1636

八、怎样欣赏油画1684

九、油画作品欣赏1690

第五章　版画艺术教育指导1701

一、版画基础知识1701

二、辉煌的中国古代版画1708

三、中国新兴版画发展及其作品1723

四、世界版画的进程及名作赏析1759

第六章　雕塑艺术教育指导1781

一、雕塑艺术的审美特征1781

二、雕塑艺术欣赏1785

第七章　工艺美术教育指导1808

一、工艺美术基础知识1808

二、工艺美术的审美特征1814

三、陶瓷工艺及其欣赏1828

四、中国古代漆器工艺及其欣赏1845

五、中国青铜器工艺及其欣赏1850

六、中国玉器工艺及其欣赏1852

七、中国金银器工艺及其欣赏1858

第八章　民间美术教育指导1862

一、民间美术基础知识1862

二、年画1871

三、剪纸1882

四、民间雕塑1895

五、民间陶瓷1908

六、风筝1918

七、刺绣1929

八、皮影1942

九、面具1953

第五编 文学及其他艺术教育指导1969

第一章　文学艺术教育指导1969

一、文学艺术的内涵1969

二、文学产品的类型1971

三、文学样式及其基本特征1994

四、文学接受的对象和主体2010

五、文学接受的发生2017

六、文学接受的发展2026

七、文学接受的高潮2037

八、文学艺术的审美特征2045

九、如何欣赏语言艺术2046

第二章　舞蹈艺术教育指导2050

一、舞蹈艺术的起源2050

二、舞蹈艺术的魅力2063

三、舞蹈艺术特性2073

四、舞蹈艺术的审美2096

五、风格各异的舞蹈2108

六、舞蹈欣赏基本要领2127

七、我国民间舞蹈2130

八、芭蕾舞2135

九、交际舞2281

十、艺术舞蹈2287

第三章　建筑艺术教育指导2295

一、建筑艺术的审美特征2295

二、建筑艺术欣赏基础2297

三、中国建筑艺术及其发展2301

四、中国建筑艺术鉴赏2304

五、西方建筑艺术2317

第四章　插花艺术教育指导2332

一、插花及其历史2332

二、插花设计2346

三、如何欣赏插花作品2352

第五章　摄影艺术教育指导2355

一、摄影艺术基础知识概述2355

二、摄影工具——照相机2357

三、用光与曝光2371

四、感光片的冲洗2383

五、取景与构图2398

六、特殊环境下的摄影技巧2411

第六章　服饰艺术教育指导2434

一、服饰艺术基础2434

二、形体与服饰艺术2462

三、服装造型及内部布局技巧2465

四、服饰色彩的选择2477

五、装束的完整美2502

第七章　电影艺术教育指导2512

一、电影的本质及特点2512

二、电影的综合艺术特征2529

三、电影的种类2535

四、电影欣赏基本要领2538

五、中国电影名片欣赏2544

六、外国电影名片欣赏2557