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第一讲 高校教师的职业道德1

一、道德1

（一）道德的本质与类型1

（二）道德的社会作用5

（三）社会主义道德规范体系8

二、职业道德12

（一）职业与职业道德12

（二）职业道德的特点与发展14

（三）社会主义职业道德基本规范16

三、高校教师职业道德18

（一）高校教师的职业特征18

（二）教师职业道德的形成20

（三）教师职业道德的特点23

第二讲 高校教师道德的基本原则27

一、事业为先原则27

（一）事业为先与集体主义27

（二）事业为先原则的基本要求30

（三）事业为先原则的实施践行32

二、学生为本原则35

（一）学生为本与为人民服务35

（二）学生为本原则的基本要求38

（三）学生为本原则的实施践行40

三、真理为上原则43

（一）真理为上与造福人类43

（二）真理为上原则的基本要求46

（三）真理为上原则的实施践行49

第三讲 高校教师道德的主要规范53

一、爱岗敬业53

（一）敬职畏业，遵纪守法53

（二）爱岗乐业，尽职尽责55

（三）艰苦创业，无私奉献56

二、教书育人57

（一）德育为先，全面育人57

（二）因材施教，发展个性59

（三）诲人不倦，教学相长61

三、团结进取62

（一）关心集体，顾全大局62

（二）尊重同事，团结协作64

（三）积极竞争，共同进步65

四、严谨治学67

（一）刻苦钻研，严谨笃学67

（二）认真教学，精益求精68

（三）严密调研，实事求是69

五、为人师表71

（一）学为人师，以真立教71

（二）行为世范，以善立教74

（三）表为楷模，以美立教76

第四讲 高校教师的道德情操79

一、职业理想79

（一）教师职业理想的内涵79

（二）教师职业理想的本质80

（三）高校教师职业理想的实现82

二、职业良心84

（一）教师职业良心的内涵84

（二）教师职业良心的本质86

（三）高校教师职业良心的修养88

三、职业态度90

（一）教师职业态度的内涵90

（二）教师职业态度的本质92

（三）高校教师职业态度的培养93

四、职业义务95

（一）教师职业义务的内涵95

（二）教师职业义务的本质98

（三）高校教师职业义务的践行100

五、职业荣誉102

（一）教师职业荣誉的内涵102

（二）教师职业荣誉的本质103

（三）高校教师职业荣誉的树立105

第五讲 高校教师的道德修养107

一、高校教师道德修养的过程107

（一）提高道德认识107

（二）培养道德情感108

（三）锻炼道德意志109

（四）坚定道德信念111

（五）躬行道德行为111

二、高校教师道德修养的途径113

（一）加强道德教育113

（二）提高道德修养115

（三）注重道德评价119

三、高校教师道德修养的轨迹121

（一）从道德规范到道德行为的转化121

（二）从道德行为到道德品质的凝结124

（三）从道德品质到道德人格的升华126

第六讲 高校教师礼仪131

一、礼仪的原则和功能131

（一）礼、礼仪的含义131

（二）礼仪的原则133

（三）礼仪的功能135

（四）礼仪与道德136

二、教师与礼仪137

（一）教师必须具备良好的礼仪素质137

（二）教师礼仪的含义137

（三）教师礼仪的特点138

三、高校教师应当成为讲礼仪的典范138

（一）加强道德修养138

（二）学习礼仪知识140

（三）塑造良好的职业形象141

四、高校教师礼仪的养成143

（一）教师的仪容143

（二）教师的仪态146

（三）教师的服饰151

（四）教师的语言158

（五）教师的社会交往163

主要参考书目174

后记175