图书介绍
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- 王凤喜，赵春雷编著 著
- 出版社： 哈尔滨：哈尔滨地图出版社
- ISBN：7807174951
- 出版时间：2006
- 标注页数：349页
- 文件大小：5MB
- 文件页数：357页
- 主题词：课堂教学－课程设计－中小学
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图书目录
第一章 教学设计原理概说1
第一节 教学设计1
第二节 教学设计的理论基础1
第三节 课堂教学设计系统的构成9
第四节 课堂教学设计的过程与过程模式9
第五节 课堂教学设计的原则12
第二章 课堂教学设计的前期分析14
第一节 教学对象的分析14
第二节 教学内容的分析27
第三节 教学环境的分析35
第四节 教师自身分析36
第三章 怎样做教学目标设计39
第一节 什么是教学目标设计39
第二节 教学目标的系统构成39
第三节 教学目标的目标分类40
第四节 教学目标设计的意义47
第五节 以往教学目标设计的主要问题48
第六节 教学目标设计技术52
第四章 怎样做教学内容设计66
第一节 什么是教学内容设计66
第二节 教学内容设计的意义66
第三节 以往教学内容设计的主要问题69
第四节 教学内容设计技术74
第五章 怎样做教学策略设计93
第一节 什么是教学策略设计93
第二节 教学策略的特点94
第三节 制定教学策略的原则94
第四节 以往教学策略设计的主要问题95
第五节 教学策略设计技术96
第六节 五类15种具体教学内容的教学策略设计模型134
第六章 怎样做教学媒体设计258
第一节 教学媒体的概念与分类258
第二节 教学媒体的基本特性258
第三节 媒体在教学中的作用261
第四节 教学媒体设计的意义262
第五节 教学媒体设计的原则262
第六节 教学媒体设计的技术267
第七章 怎样做教学流程设计280
第一节 什么是教学流程设计280
第二节 教学流程设计的原则280
第三节 以往教学流程设计的主要问题281
第四节 教学流程设计的技术282
第八章 怎样做教学评价设计293
第一节 教学评价的含义及其类型293
第二节 教学评价设计的含义298
第三节 对学生学习的评价设计意义298
第四节 新课程对学生学习的评价设计特征300
第五节 对学生学习评价设计的原则301
第六节 以往对学生学习的评价设计主要问题303
第七节 对学生学习的教学评价设计类型304
第八节 几种有评价功能的教学形式及其运用307
第九节 教师课堂教学的评价设计332
第十节 对教学设计的评价345
参考文献349