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第一部分 高考语文科能力释析1

一、识记能力4

（一）识记现代汉语普通话的字音4

（二）识记现代汉字的字形4

（三）识记重要作家、作品及文学体裁常识5

二、理解能力8

（一）理解现代文中词语在文中的含义8

（二）理解现代文中重要的句子11

（三）辨别和筛选现代文中的重要信息13

（四）理解浅显文言文常见实词在文中的含义14

（五）理解文言虚词在文中的用法17

（六）理解与现代汉语不同的句式和用法19

（七）翻译成现代汉语23

三、分析综合能力23

（一）分析归纳现代文的内容要点和中心思想24

（二）分析现代文结构层次和表现形式30

（三）分析概括现代文作者在文中的观点态度33

（四）筛选并提取浅易文言文中的信息37

（五）归纳浅显文言文内容要点，概括中心思想39

（六）分析概括文言文作者在文中的观点态度40

四、应用能力42

（一）语文知识和语言表达42

（二）写作53

五、鉴赏评价能力65

（一）文学鉴赏65

（二）现代文阅读鉴赏69

第二部分 高考语文科综合能力典型试题分析说明75

一、语文综合能力典型试题的内容77

二、语文综合能力考查的题型122

三、高考语文试题的三要素132

（一）试题的立意132

（二）试题的情境135

（三）试题的设问136

第三部分 高考语文科综合能力的培养途径137

一、高考语文综合能力考试的特点139

（一）以能力立意编拟综合能力试题140

（二）增加综合性、应用性的内容140

（三）强调语文基础学科的基础性、通用性和工具性141

（四）注重综合运用各种语文知识，扩充言语的表达能力的考查143

（五）顺应时代发展的特点和要求，在语文试卷中反映时代特点及社会生活，不回避社会热点问题144

（六）遵循教学大纲，但不拘泥于教学大纲144

二、培养语文综合能力的几条途径145

（一）形成科学的语文知识网络145

（二）语文思维能力的培养160

（三）现代文阅读能力的培养168

（四）浅显文言文阅读能力的培养175

（五）写作能力的培养179

第四部分 高考语文科综合能力训练191

一、语文知识和语言表达训练193

（一）错别字辨别193

（二）词语使用195

（三）成语使用198

（四）近义词、虚词辨析202

（五）句子衔接213

（六）改错句221

（七）语言表达235

二、文学常识和文学鉴赏训练255

（一）文学常识255

（二）文学鉴赏258

三、文言文阅读训练269

四、现代文阅读训练295

（一）选择题295

（二）非选择题312

参考答案350