图书介绍
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- 缪建东著 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7810474413
- 出版时间：1999
- 标注页数：306页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：320页
- 主题词：
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图书目录
第一章 家庭教育社会学的性质与方法1
第一节 家庭教育社会学的对象与性质1
第二节 家庭教育社会学思想的发展5
第三节 家庭教育社会学的几种主要理论模式11
第四节 家庭教育社会学的基本方法15
第二章 亲子关系：家庭教育的逻辑起点20
第一节 亲子关系概述20
第二节 亲子关系中的教育要素23
第三节 亲子关系的传统文化及现实意蕴48
第一节 家庭互动概述61
第三章 家庭互动：家庭教育的基本形式61
第二节 家庭互动结构中的教育要素69
第三节 家庭互动过程中的教育机制81
第四章 家庭文化：家庭教育的文化内涵98
第一节 家庭文化概述98
第二节 中国家庭文化的特征99
第三节 中国的家庭教育文化118
第五章 家庭生态：家庭教育发生的基础140
第一节 婚姻质量140
第二节 生活方式146
第三节 家庭居所156
第一节 现代化过程中美国的家庭及家庭教育161
第六章 社会变迁与家庭教育161
第二节 中国转型期的家庭及家庭教育175
第三节 家庭及家庭教育的未来走势194
第七章 社会分层与家庭教育199
第一节 社会分层概述199
第二节 流动人口家庭教育202
第三节 富裕家庭与家庭教育208
第八章 特殊类型家庭教育228
第一节 单亲家庭与家庭教育228
第二节 重组家庭与家庭教育236
第三节 离异家庭与家庭教育247
第九章 家庭特殊类型与家庭教育259
第一节 冲突家庭与家庭教育259
第二节 危机家庭与家庭教育274
第三节 边际家庭与家庭教育280
第十章 理想家庭教育模式283
第一节 良性亲子关系模式283
第二节 有效的家庭互动模式288
第三节 家庭教育的合理价值取向290
参考书目294
后记305