图书介绍
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![优育咨询 第2版](https://www.shukui.net/cover/50/31408841.jpg)
- 薛沁冰主编 著
- 出版社: 北京:科学出版社
- ISBN:7030061748
- 出版时间:1998
- 标注页数:367页
- 文件大小:21MB
- 文件页数:379页
- 主题词:
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图书目录
提倡优生1
开展优生咨询2
做好婚前检查4
优选法是优生的重要基础7
提倡优育优教的科学育儿法9
优育意义重大9
开展优育优教咨询11
提倡儿童健康教育15
儿童健康教育是整个儿童教育体系中的第一环节15
儿童健康教育是保护儿童健康成长的科学16
健康教育要从婴幼儿时期抓起16
儿童健康教育与举办父母、家长学习班16
胎儿的生长发育需要年轻夫妇的共同关心18
胎儿保健咨询18
胎儿在母体里是怎样生长发育的19
胎儿在母体内是怎样生活的21
胎儿出生时为什么会啼哭23
为什么在怀孕期必须注意营养23
孕妇要注意卫生30
为什么要作好产前检查31
为什么妊娠期用药要慎重32
胎儿期教育35
胎儿期能进行教育吗35
胎儿教育应从什么时候开始36
音乐在胎教中的作用37
音乐对人的智力发展的作用39
胎教的方法40
围产期保健咨询42
围产期保健的任务是什么42
围产期保健与降低婴儿死亡率有什么关系43
围产期婴儿死亡有哪些原因43
围产期疾病的诊断技术44
新生儿健康咨询46
新生儿有哪些生理特点46
怎样护理新生儿52
新生儿的睡眠、啼哭、大便与生长发育的关系53
“马牙”不是病,切不可挑,也不可擦55
新生儿可能会出现假月经56
新生儿的乳房增大是正常现象56
给新生儿用药要谨慎57
婴儿健康咨询58
婴儿期有哪些生理特点58
婴儿的动作发展与智力发育是相互促进的65
保持婴儿的个体卫生和环境卫生67
怎样为婴儿清洁五官68
婴儿洗澡与身心健康69
怎样给婴儿换尿布和裹襁褓71
婴儿的衣着怎样才算合适71
婴儿每天要睡多长时间72
婴儿需要哪些营养物质73
父母是孩子的启蒙老师 173
母乳是婴儿的最佳营养食品77
初乳对新生儿健康有哪些作用79
母乳与其他乳的比较(主要与牛奶比较)81
什么情况下用混合喂养或人工喂养84
怎样添加辅食88
了解和评价儿童气质有何意义 191
怎样制作辅食91
多大月龄断奶好92
婴儿的教育93
条件反射的形成与教养的关系93
建立合理的生活制度94
养成定时排便的习惯96
正确辨别婴儿的啼哭96
婴儿和成人的交往是学习的过程97
玩具在婴儿智力和生长发育中的作用97
婴儿的运动98
婴儿的语言发展99
幼儿期生长发育的特点102
幼儿期保健咨询102
为什么会发生龋齿,怎样预防104
怎样护理幼儿105
注意幼儿的合理营养107
注意饮食卫生108
小儿偏食有什么害处109
小儿过于肥胖不利于健康111
幼儿的平衡膳食(或称营养平衡)114
什么叫平衡膳食115
怎样做到膳食平衡118
幼儿的活动能力与智力发展121
幼儿的教育121
怎样进行幼儿教育122
玩具游戏的作用与语言的发展126
游戏的意义127
培养幼儿适应环境的能力128
扩大孩子间的交往130
送孩子进幼儿园过集体生活131
对幼儿进行德育和美育培养132
婴幼儿怎样进行体格锻炼134
为什么要从小进行体格锻炼134
为什么说生命在于运动135
锻炼身体的好处136
充分让孩子在户外活动和游戏138
衣着与锻炼139
日光、空气和水的锻炼方法140
保持室内空气的新鲜140
新生儿期就可以开始进行游泳锻炼144
学游泳的注意事项146
婴儿体操锻炼146
锻炼过程中必须注意的问题156
学龄前期幼童保健158
学龄前期幼童生长发育的特点158
为什么要定期进行健康检查160
为什么要进行预防接种161
什么叫做计划免疫164
学龄前期幼童的语言行为能力165
学龄前期幼童的教育165
幼童的教育应从哪几方面着手167
怎样去开发智力167
大脑发育与良好的营养关系密切168
智力与营养有关系吗169
早期教育影响深远171
怎样对孩子进行批评和表扬174
培养孩子的独立思考和创造精神175
怎样使孩子对学习发生兴趣175
带孩子到生活实践中去,到大自然中去有什么好处177
对孩子既要言传又要身教177
神童与早教的关系179
尊重孩子,不要挫伤他们的自尊心181
好动与多动症有什么区别181
儿童气质183
什么是气质183
气质可分哪些类型184
影响气质的因素有哪些185
母亲情绪与孩子气质关系怎样189
什么样的气质比较理想189
培养儿童气质在喂养方面须注意什么193
怎样对儿童气质进行正确评价193
亲子关系199
什么是亲子关系199
儿童期亲子关系的发展过程怎样200
亲子关系有哪些类型201
影响亲子关系的因素有哪些203
了解亲子关系有何意义204
如何建立良好的亲子关系206
婴幼儿期常见疾病209
婴幼儿的出疹性疾病如何识别209
婴幼儿常见的发热疾病有哪些212
佝偻病213
营养性缺铁性贫血216
婴儿腹泻(消化不良)218
常见呼吸道疾病220
缺锌引起的疾病225
门诊中常遇到的一些问题229
脱发与斑秃是一回事吗229
地图舌230
怎样识别婴儿的“哭”231
关节痛——与小儿生长发育痛232
食欲减退234
小儿为何肥胖234
小儿为何黄瘦235
腹痛237
婴幼儿肝脏能摸到是不是病237
婴幼儿膳食中的纤维素与儿童的健康有什么关系239
身材高矮与哪些原因有关241
婴幼儿的智力开发245
早期教育应有哪些神经、心理条件245
大脑具有充分的智力开发潜力吗247
怎样掌握早期智力开发的最佳期249
为什么要注意发展幼儿的右脑251
怎样培养幼儿的观察力255
怎样培养孩子的注意力257
怎样培养孩子的记忆力258
儿童思维有哪些特点260
怎样培养孩子的思维能力262
怎样培养幼儿的想象力264
为什么发展儿童语言很重要266
感官训练与智力发展270
幼儿感官功能的训练方法271
重视小儿个性的发展274
怎样抓住智力发育的关键期277
智力与知识的关系280
性格与智力有什么关系281
高智商就一定能成才吗282
超常儿智能及个性有哪些特点 如何培养他们成才284
智力能测量吗287
婴幼儿的智力测验287
怎样判断婴幼儿的智力发育水平289
什么是婴幼儿智能发育的关键年龄292
评价智能水平应了解哪些问题295
怎样观察婴幼儿大运动的发展298
怎样观察婴幼儿精细动作的发展302
怎样观察婴幼儿适应能力的发展305
怎样观察婴幼儿语言的发展307
怎样观察婴幼儿社交行为能力的发展310
怎样分析测查结果和判断智力水平313
如何对待智力测验的结果315
怎样才能发现弱智儿童317
弱智儿童的发现与训练317
影响儿童智力发育有哪些因素319
弱智儿童有哪些心理特征321
弱智儿童有哪些早期的危险信号323
怎样来教育弱智儿童324
怎样训练弱智儿的感知和动作协调能力326
怎样训练弱智儿的语言和交往能力328
怎样训练弱智儿的生活自理能力330
怎样训练弱智儿的劳动技能333
画人可以促进儿童智力开发336
画人测验有什么意义336
怎样掌握儿童画人的特点338
怎样在家庭开展画人测验340
画人测验有哪些优越性和局限性355