图书介绍
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- 罗洁著 著
- 出版社： 北京：北京科学技术出版社
- ISBN：9787530464090
- 出版时间：2013
- 标注页数：276页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：290页
- 主题词：地方教育－区域发展－研究－中国
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图书目录
上篇3
第一章 可持续发展教育区域推进的理性思考3
第一节 可持续发展教育区域推进的时代背景3
第二节 可持续发展教育区域推进的主要观点15
第三节 可持续发展教育区域推进的理论内涵21
第四节 可持续发展教育区域推进的框架体系38
第二章 可持续发展教育区域推进的国际经验45
第一节 国际可持续发展教育地区推进策略46
第二节 可持续发展教育各国推进策略64
第三节 国际推进可持续发展教育的相关启示100
第三章 可持续发展教育区域推进的政策104
第一节 可持续发展教育政策的功能及定位105
第二节 可持续发展教育区域推进政策的效力113
第三节 可持续发展教育区域推进政策执行的反思124
第四章 可持续发展教育能力建设130
第一节 可持续发展教育能力建设概述131
第二节 可持续发展教育师资培训137
第三节 可持续发展教育实践研究152
第四节 固化与推广研究成果169
下篇177
第五章 可持续发展教育区域推进促进课程建设（一）——国家课程实施可持续发展教育的策略177
第一节 国家课程与可持续发展教育177
第二节 国家课程中实施可持续发展教育的策略182
第三节 在国家课程中实施可持续发展教育面临的挑战198
第六章 可持续发展教育区域推进促进课程建设（二）——地方课程实施可持续发展教育的策略200
第一节 地方课程与可持续发展教育200
第二节 地方课程中实施可持续发展教育的策略204
第三节 地方课程中的可持续发展教育：困境与出路215
第七章 可持续发展教育区域推进促进课程建设（三）——校本课程实施可持续发展教育的策略218
第一节 校本课程与可持续发展教育218
第二节 校本课程中实施可持续发展教育的策略221
第三节 校本课程中实施可持续发展教育面临的挑战与改进建议234
第八章 可持续发展教育区域推进促进课程建设（四）——三级课程整体推进实施可持续发展教育的策略238
第一节 三级课程整体推进与可持续发展教育238
第二节 以可持续发展教育为载体，整体推进三级课程建设的经验246
第三节 以可持续发展教育为载体，整体推进三级课程建设的成效与挑战271
后记275