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![大学生的自主发展](https://www.shukui.net/cover/14/31378186.jpg)
- 刘陈陵著 著
- 出版社: 广州:广东世界图书出版有限公司
- ISBN:9787519228170
- 出版时间:2017
- 标注页数:199页
- 文件大小:25MB
- 文件页数:210页
- 主题词:大学生-自我管理-研究
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图书目录
第一部分 文献综述3
1自主的定义、类型、结构与测量3
1.1 自主的定义4
1.2 自主的类型7
1.3 自主的结构9
1.4 自主的测量方法12
2自主发展的机制15
2.1 生物观15
2.2 文化观18
2.3 活动论22
2.4 交互作用论23
3自主发展的过程25
3.1 精神分析理论25
3.2 自我决定论27
3.3 主体心理学28
3.4 社会领域理论30
3.5 自主的最优化发展31
4自主发展的影响因素33
4.1 文化对个人事务自主的影响34
4.2 家庭关系对自主发展的影响35
4.3 同伴关系对自主发展的影响37
4.4 生理成熟对自主发展的影响38
4.5 自主期望对自主发展的影响40
4.6 性别与年龄对自主发展的影响40
5自主的相关因素研究42
5.1 自主与心理健康的关系42
5.2 自主与社会适应的关系43
第二部分 问题的提出和研究设计思路45
1问题的提出45
1.1 问题的提出与研究目的45
1.2 本研究讨论的问题47
1.3 研究的意义48
2研究总体思路49
第三部分 实证研究50
研究一 自主的语义特征分析50
1自主和自立的语义特征比较50
1.1 研究目的50
1.2 研究方法51
1.3 研究结果与分析52
2大学生对中西方大学生自主特点的比较57
2.1 研究目的57
2.2 研究方法57
2.3 研究结果与分析58
3小结59
研究二 自主的结构研究60
1研究目的60
2成年初期自主问卷的编制过程61
2.1 问卷项目的获取61
2.2 预测与修正64
2.3 正式施测65
3结果与分析66
3.1 成年初期自主结构的探索66
3.2 验证性因素分析69
3.3 问卷的信效度检验69
4小结72
研究三 内隐自主的研究73
1研究目的73
2研究方法74
2.1 研究对象74
2.2 实验方法74
2.3 数据处理76
3结果与分析76
3.1 内隐数据的初步整理76
3.2 自主的IAT效应77
3.3 自主IAT效应的性别差异77
3.4 内隐自主和外显自主的关系78
4小结79
研究四 自主的过程研究80
1研究目的80
2研究方法81
2.1 研究对象81
2.2 研究工具81
2.3 研究程序83
2.4 数据处理83
3结果与分析83
3.1 日常自主、日常关系和日常幸福感的周变化特点83
3.2 日常自主、日常关系和日常主观幸福感的关系88
4小结90
研究五 成年初期自主的发展特点90
1研究目的90
2研究方法91
2.1 研究对象91
2.2 研究工具92
2.3 数据处理92
3结果与分析92
3.1 成年初期自主的一般特征92
3.2 社会成熟与自主水平一致性检验97
4小结99
研究六 自主的相关因素研究100
1人际依赖(IPPA)大学生版的修订100
1.1 研究目的100
1.2 IPPA大学生版修订过程101
2自主、人际依赖与自我同一性的相关研究104
2.1 研究目的104
2.2 研究方法105
2.3 结果与分析106
3自主、人际依赖与主观幸福感、学校适应的相关研究118
3.1 研究目的118
3.2 研究方法118
3.3 结果与分析120
第四部分 综合讨论132
1文化心理学视野下的自主132
1.1 东西方文化中自主的异同132
1.2 自立不能代替自主134
1.3 自主的泛文化性135
2自主多维结构的验证137
2.1 关于一般自主与领域自主的划分137
2.2 关于个人自主和人际自主的划分138
2.3 自主结构由三维到四维的修正139
3自主的本质是什么139
3.1 自主是主体的心理机能139
3.2 内隐自主与主体心理的意向性142
3.3 自主是在日常生活中建构的143
4成年初期自主的发展特点145
4.1 成年初期自主的年龄特点145
4.2 成年初期自主在性别、是否独生子女上的差异146
4.3 成年初期自主与社会成熟不同步146
5成年初期自主的优化发展149
5.1 人际依赖作为自主发展的中介变量149
5.2 人际依赖在自主与心理成熟间的中介作用150
5.3 人际依赖在自主与心理健康、学校适应间的中介作用151
6本研究的创新与不足之处152
6.1 本研究的创新152
6.2 本研究的不足及进一步探讨的问题152
第五部分 结论154
参考文献156
附录179
附录Ⅰ 自主/自立的语义量表179
附录Ⅱ 大学生对中西方大学生自主特点的比较180
附录Ⅲ 自主的反义词调查181
附录Ⅳ 大学生自主性发展开放性调查181
附录Ⅴ 成年初期自主初始问卷182
附录Ⅵ IPPA-75题184
附录Ⅶ 成年初期自主正式问卷185
附录Ⅸ 日常活动日志及评估表187
附录Ⅹ 问卷A(EAA,IPPA-大学生版,EOM-ELS-2中文版)192
附录Ⅺ 问卷B(EAA,IPPA-大学生版,SAS,SLS,PANA)195
致谢198