图书介绍
教育的哲思与审视PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陆有铨著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107258435
- 出版时间：2016
- 标注页数：479页
- 文件大小：225MB
- 文件页数：498页
- 主题词：
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图书目录
自序：我的求学、教学和治学之路1
第一编 西方教育哲学研究3
进步主义教育哲学述评3
要素主义教育哲学述评17
永恒主义教育哲学述评23
改造主义教育哲学述评32
新行为主义教育哲学述评40
存在主义教育哲学述评49
未来主义教育哲学述评55
分析教育哲学述评64
转型期西方教育的发展及其对我国的启示72
论西方终身教育的理论、实践和未来87
第二编 中国教育哲学探索119
我国教育哲学建设的回顾与前瞻119
改革开放以来中国教育哲学与时代的互动131
中国教育哲学30年的探索历程145
傅统先教授的学术人生157
中国教育哲学的世纪回顾与展望174
第三编 道德教育检视189
论皮亚杰儿童道德教育理论及其贡献189
根据儿童道德发展的规律进行道德教育213
“道德”是道德教育有效性的依据259
关于学生人文精神的养育267
教育与社会主义精神文明建设275
道德教育中的自我评价问题277
关于纪律教育的一点思考285
关于爱国主义教育的一点思考287
第四编 教育问题的哲学审思291
关于教育理想与教育现实的哲学思考291
略论“第三空间”教育296
论教育中的民主300
从学位论文看基础教育研究中的若干问题304
论当代中国教育学者的使命311
把握教育目的的时代内涵324
中国现代教育“问题史”326
教师教育有效性透视——默会知识论的视角328
21世纪的行动：增强大学的批判功能336
20世纪教育发展的历程给我们的启示341
20世纪教育的透视——访陆有铨教授346
第五编 教育改革创新研究359
对当前教育改革的反思359
学校教育的作用是有限的366
“适合”是最好的教育368
教育是农业式的活动370
“不做”也是一种教育方法372
创造能力的养育374
从对“创新”问题的思考看教育研究应注意的几个问题378
社会变革背景下学生创新精神的养育399
学校教育的新使命415
素质教育值得注意的几个问题423
实施素质教育必须转变教育观念432
时代呼唤研究型教师435
应重视受教育者人文精神的培养447
附录455
我所认识的陆有铨教授&黄济455
一个批判型的思想者——陆有铨先生的教育探索和学术贡献&戚万学 陈时见 马和民 陈建华 谭维智457
好好生活就是好生活——记我的老师陆有铨&华桦476
后记479