图书介绍
嬗变的课堂 语文教学论集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 厉敏著 著
- 出版社： 上海：文汇出版社
- ISBN：9787549624386
- 出版时间：2017
- 标注页数：292页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：308页
- 主题词：中学语文课－教学研究－文集
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图书目录
“选择教学法”研究1
选择教学：语文创新教学的选择1
让“选择”成为一种学习9
新课程：语文“选择教学法”的创新视角15
学会选择，就是学会做真正的读者23
建立一种作文讲评的新形式28
艺术语文与语文艺术39
创新教学研究50
语文创新教学应重视人文意识50
论“文”“道”关系在现代语文教育史上的分合论争兼论语文学科的工具性55
创新阅读：多元思维的参与与提升61
开展课堂研讨加强思维训练69
优化课堂教学的目标与策略75
改进古文教学的一点尝试81
阅读教学研究86
阅读教学的“生疑”策略86
阅读教学中课堂讨论的控场策略94
“点拨”在阅读教学中的妙用101
课外阅读指导：学生阅读品质的培养106
现代文阅读“探究题”解题思路探微113
开展书香校园读书活动值得注意的几个关系119
作文教学研究125
从思维角度，谈高考作文指导的“整体性”125
杂记的评改130
杂记的讲评与讨论138
刍议96高考作文题兼论作文的“立法”149
创造性思维在作文创新教学中的运用154
新课标与作文教学159
“文化味”散文的思路和结构176
打造作文的“精品屋”195
情感是一条河198
高考教学研究201
仿写失误例析201
品读玩味准确切入207
感知体悟对照辨析216
考场作文例证缺乏的应急方法223
考试作文如何写出真情实感228
中学生作文如何做到“言之有物”232
高考语文试卷要切合高中教学实际235
谁给语文教师松绑239
附：242
（一）教学艺术提炼与成长经验242
《厉敏：主体与主导相融，智慧和艺术并举》242
（二）教学设计选（三篇）264
《归去来兮辞》教学设计264
《再别康桥》教学设计270
《山羊兹拉特》教学设计274
（三）现代文阅读原创设计（二则）281
回归涛声281
天星之美285
后记289