图书介绍
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- 李家清主编 著
- 出版社： 北京市：北京大学出版社
- ISBN：9787301146248
- 出版时间：2009
- 标注页数：337页
- 文件大小：117MB
- 文件页数：346页
- 主题词：地理课－教学研究－师范大学－教材；地理课－教学研究－中学
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图书目录
基础理论篇1
第1章 绪论1
1.1地理教学论的学科发展1
1.2地理教学论的发展基础与研究任务5
第2章 地理课程发展18
2.1国外中学地理课程发展18
2.2我国中学地理课程发展26
第3章 地理课程改革38
3.1地理课程的基础知识38
3.2地理课程改革的目标47
3.3地理新课程的基本结构54
第4章 地理教材的设计与编写67
4.1地理教材的设计67
4.2地理教材的编写75
4.3发展中的中外地理教材88
教学实践篇101
第5章 地理教材的分析与运用101
5.1地理教材分析101
5.2地理教材运用114
第6章 地理教学设计123
6.1地理教学设计概述123
6.2地理教学目标设计130
6.3地理教学方法选择135
6.4地理教学媒体选择143
6.5地理教学过程设计148
6.6说课156
第7章 地理课堂教学实施163
7.1引言163
7.2地理课堂教学语言技能165
7.3地理课堂教学推进的技能168
7.4地理教学“三板”技能186
7.5计算机辅助地理教学运用技能192
第8章 地理教学评价199
8.1新课程地理教学评价199
8.2地理学习评价208
8.3地理试卷的设计213
8.4地理教师评价223
第9章 地理实践活动232
9.1地理实践活动概述232
9.2地理实践活动类型235
9.3地理研究性学习249
教师发展篇259
第10章 现代地理学习理论259
10.1地理学习概述259
10.2地理学习方式270
10.3学习理论与地理学习策略275
第11章 地理教师专业发展286
11.1现代地理教师的素养286
11.2现代地理教师专业化发展291
11.3行动研究与教师专业发展302
第12章 地理教学课题研究316
12.1地理教学课题研究的过程316
12.2地理教学课题研究的方法321
12.3地理教学研究论文的撰写331