图书介绍
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- 顾建新著 著
- 出版社： 上海：学林出版社
- ISBN：7807305142
- 出版时间：2008
- 标注页数：345页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：366页
- 主题词：留学生教育－中国－文集
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图书目录
引论1
一研究背景与动机1
二本研究的思路、内容和方法6
第一章 跨国教育研究述评9
第一节 国内有关跨国教育的研究9
一中外合作办学研究9
二跨国教育研究26
三调研与学术会议34
四我国中外合作办学/跨国教育研究的几个特点36
第二节 国外对跨国教育的研究38
一国际层面对跨国教育的关注38
二国家层面的关注41
三学术界的关注44
第二章 跨国教育：概念与分析框架50
第一节 跨国教育的内涵50
一跨国教育的内涵50
二跨国教育与相关概念52
第二节 跨国教育发展：背景与条件66
一经济全球化是跨国教育得以快速发展的宏观环境66
二高等教育的市场化为跨国教育的发展提供了机制和观念保障67
三教育服务贸易自由化为跨国教育快速发展提供了制度保障68
四现代通讯信息技术为跨国教育的发展创造了条件68
第三节 跨国教育：驱动力与发展理念69
一高等教育国际化的驱动力69
二跨国教育的驱动力：推与拉的因素74
三跨国教育的发展理念77
第四节 跨国教育的运行机制86
一政府、市场、高等教育——跨国教育发展的制度框架86
二跨国教育的实施策略：院校的视角100
第三章 跨国教育主要输出国的发展理念与策略比较——以主要英语国家为例109
第一节 主要英语国家跨国教育的发展109
第二节 主要英语国家跨国教育的发展理念与策略113
一主要英语国家跨国教育的发展理念113
二主要英语国家跨国教育的发展策略117
第三节 主要英语国家跨国教育的基本形式：活动策略126
第四节 主要英语国家跨国教育输出的不平衡性和多样性：比较与分析135
第四章 欧陆国家的跨国教育：历程、发展理念与策略141
第一节 欧洲跨国教育的发展历程141
一早期欧洲大学的跨境性和跨国教育的早期形式141
二20世纪高等教育国际合作范式的转变与欧洲跨国教育的兴起144
三欧盟学术流动项目与欧洲跨国教育新模式的出现146
四跨国教育与博洛尼亚进程148
第二节 跨国教育：欧陆国家的理念及策略151
一发展理念151
二欧洲国际机构对跨国教育的应对158
三欧陆国家发展跨国教育的主要政策164
第三节 欧陆高等教育机构对跨国教育的反应：活动策略174
第五章 跨国教育主要输入国的发展理念和策略——马来西亚和新加坡的案例比较182
第一节 马来西亚发展跨国教育的理念和策略183
一马来西亚跨国教育发展概况183
二马来西亚发展跨国教育的理念和策略186
第二节 新加坡发展跨国教育的理念和策略191
一新加坡跨国教育发展概况191
二新加坡发展跨国教育的理念和策略193
第三节 马来西亚和新加坡跨国教育发展的比较分析196
第六章 跨国教育在中国的实践203
第一节 改革开放以来中外合作办学的历史沿革203
第二节 中外合作办学的动因及发展理念217
一中外合作办学的动因分析217
二中外合作办学的发展理念220
第三节 中外合作办学的制度安排：国内立法与国际规则之间的适调226
一国内立法为中外合作办学提供了法律框架227
二与世贸规则的衔接231
三中外合作办学的内、外部管理机制235
第四节 中外合作办学的活动策略245
一中外合作办学机构245
二中外合作办学项目256
第七章 结论与政策建议261
第一节 结论261
一跨国教育的发展特征261
二跨国教育的挑战272
三质量保障、认证和资格认可：跨国教育制度安排的核心277
第二节 政策建议286
一国际国内的发展趋势286
二发展我国跨国教育的政策建议289
参考文献308
附录：改革开放以来中外合作办学法律法规与政策沿革331
后记344