图书介绍
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- 刘佳，刘连群著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010072593
- 出版时间：2008
- 标注页数：303页
- 文件大小：74MB
- 文件页数：325页
- 主题词：戏曲－艺术－中国
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图书目录
导言1
第一章 戏曲艺术教育概说1
第一节 戏曲艺术教育的内涵2
一、什么是戏曲艺术教育？2
二、为什么要进行戏曲艺术教育？4
三、戏曲艺术教育的特性8
第二节 戏曲艺术教育历史回顾11
一、传统戏曲艺术教育11
二、现代戏曲艺术教育17
三、大众普及型戏曲艺术教育22
第二章 戏曲艺术基本知识27
第一节 什么是戏曲28
一、戏曲的内涵28
二、国剧与地方戏29
第二节 戏曲艺术的基本特征30
一、戏曲艺术的综合性特征30
二、戏曲艺术的歌舞性特征32
三、写意性与虚拟性33
第三节 戏曲表演的程式化37
一、表演程式：戏曲表演的艺术语汇37
二、情节设置的程式化39
三、行当划分—程式化在人物塑造上的反映41
四、唱、念、做、打—表演的程式化46
第四节 中国戏曲与中国文学50
一、戏曲文学的发展演变50
二、戏曲与古典文学名著54
三、历代戏曲名家名作56
第五节 多姿多彩、蔚然大观的地方戏曲86
一、地方戏的多样性—主要地方剧种87
二、地方戏的乡土性92
三、地方戏的民间性94
第六节 中外戏剧的比较97
一、中国戏曲与西方戏剧的异同97
二、梅兰芳、斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特三大戏剧表演体系的比较100
三、中国戏曲对西方戏剧的影响102
第三章 戏曲艺术历史概述109
第一节 戏曲的萌芽110
一、原始歌舞与先秦宫廷歌舞110
二、优人的表演艺术111
三、从汉代的百戏到隋朝的九部伎112
第二节 中国戏曲发展的几个重要时期114
一、唐代的歌舞戏与参军戏—中国戏曲的雏形114
二、宋元南戏—中国戏曲艺术形式的确立115
三、元杂剧—中国戏曲史上的第一个繁荣期117
四、明清传奇—中国戏曲史上的第二个繁荣期120
第三节 现当代戏曲发展概况128
一、京剧的发展128
二、地方戏的发展132
第四章 戏曲艺术与中国传统文化教育135
第一节 戏曲集民族文化之大成136
一、戏曲反映着中华民族的传统美德136
二、戏曲体现着我国传统的美学思想145
三、戏曲融合着多种民族艺术元素155
第二节 戏曲所承载的民族历史166
一、戏曲是一部形象化的中国史166
二、戏曲融合着史籍、传奇与民间传说174
第五章 戏曲艺术审美教育179
第一节戏曲艺术欣赏准备180
一、树立正确的审美观念180
二、培养一定的审美修养183
三、运用恰当的审美方法185
第二节 戏曲艺术欣赏对象187
一、表演：唱、念、做、打（舞）188
二、戏曲文本：戏剧性、抒情性与音律美195
三、戏曲舞台美术：舞台装饰、服饰化妆及脸谱201
第三节 戏曲艺术欣赏过程206
一、由表及里：领略形式美206
二、由浅入深：理解独特的情感传达方式208
三、由品到悟：从品味神韵到感悟戏曲艺术的真髓210
第六章 戏曲技艺体验教育213
第一节 戏曲技艺体验的意义214
一、感受：百看不如一学214
二、入门：百学不如一练215
三、知妙：百练不如一演216
第二节 戏曲技艺体验的内容218
一、戏曲声乐218
二、京剧的念白221
三、京剧的身形（手、眼、身、法、步）222
四、戏曲音乐锣鼓基本知识225
第三节 戏曲技艺体验方法228
一、看：心中有戏228
二、学：基础学起229
三、练：乐在苦中230
四、演：体悟真髓231
第七章 戏曲艺术解读233
第一节 情景交融 如梦如幻—昆曲《游园惊梦》赏析234
一、剧情234
二、赏析235
第二节 大江东去 气贯长虹—昆曲《单刀会》赏析241
一、剧情241
二、赏析241
第三节 浓墨重彩 各具风神—京剧《群英会》赏析244
一、剧情244
二、源流245
三、赏析245
第四节 亦醉亦醒 描尽后宫愁绪—京剧《贵妃醉酒》赏析250
一、剧情250
二、源流251
三、赏析251
第五节 “四功五法”铸英烈—京剧《挑滑车》赏析254
一、剧情254
二、源流254
三、赏析255
第六节 亦庄亦谐 江波横生—京剧《秋江》赏析258
一、剧情258
二、源流258
三、赏析259
第七节 婉约而炽烈的爱情绝唱—越剧《梁山伯与祝英台》赏析261
一、剧情261
二、源流262
三、赏析262
第八节 中州大地走来的巾帼英雄—豫剧《穆桂英挂帅》266
一、剧情266
二、源流267
三、赏析267
第九节 仙女情重在人间—黄梅戏《天仙配》赏析270
一、剧情270
二、源流270
三、赏析271
第十节 刚柔相济 独具一格—川剧《金山寺》赏析274
一、剧情274
二、源流275
三、赏析275
第十一节 戏曲舞台的革命战争画卷—现代戏《智取威虎山》赏析277
一、剧情277
二、源流278
第八章 戏曲艺术教育的功用与效应285
第一节 戏曲艺术教育的功能286
一、审美培育286
二、民族文化传承289
三、传统美德教育290
四、娱乐身心291
第二节 戏曲艺术教育的效应292
一、个体效应292
二、社会效应295
三、社会效应：个人效应与群体效应的融合与凝聚297
图片索引299
主要参考文献302