图书介绍
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- 刘知新著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040122782
- 出版时间：2003
- 标注页数：196页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：216页
- 主题词：化学课－教学研究－中学－文集
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图书目录
第1部分 化学课程与教材改革1
略论中学化学实验的内容和类型3
试谈化学教育的目标和课程设计8
我国化学教育启蒙阶段的新篇章——九年义务教育初级中学化学教学大纲审查说明24
我国初级中学化学课程的沿革与发展30
对科学教育目的及理科课程开发的思考40
化学教材建设应重视“过程目的”的落实——参加教材审查工作的一点体会45
准确领会教学要求，全面提高教学质量——关于“考核和评估”的几点建议47
谈更新化学课程理念问题54
更新课程理念 促使学生积极主动地学习——学习化学课程标准的体会59
再谈内容目标与过程目标的融合统一——当今课改应予特别关注的问题65
第2部分 化学教学研究71
试论中学化学教学的任务和内容73
改进实验教学，提高中学化学教学质量81
加强实验教学，培养实验能力87
精选习题，加强自学能力与独立工作能力的培养90
对“化学实验教学改革”的思考95
积极改革教学方法 努力开创教学研究新局面102
初中化学教学的基本原则和基本方法106
高中化学教学的特点、基本原则和方法111
国外化学教学方法分类二则116
化学课堂教学模式初探127
试论化学教学中的启发式132
化学课堂教学模式再探138
化学教学中的启发式的再省思144
化学教学落实科学素养理念的思考151
略论中等化学教育研究的现状和趋向158
第3部分 学科建设与研究生培养167
从高师本科化学教学论看理科学科教学论的目的、任务和师范训练169
发展化学教育学之我见173
关于化学教学论学科系列教材建设的几点建议177
谈化学教育硕士研究生培养问题180
再谈化学教育硕士研究生培养183
学科建设的回顾与展望188
附录195