图书介绍
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- 乔际平等著 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：7810399470
- 出版时间：1999
- 标注页数：292页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：312页
- 主题词：物理
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图书目录
目录1
题词…………………………………………………………张健序……………………………………………………………张承先丛书前言1
前言1
导言1
0.1 物理教育学的创建1
0.2 物理教育学的性质、特征与研究对象7
0.3 物理教育的目的、任务10
0.4 物理教育的原则15
0.5 物理教育学的基本研究方法21
1 素质教育概述26
1.1 全面实施素质教育的作用和意义26
1.2 素质教育的基本特征30
1.3 全面推进素质教育的途径与措施34
2 物理教育的目的与目标40
2.1 物理教育的目的与任务40
2.2 物理德育目标42
2.3 物理能力发展目标49
2.4 物理美育目标64
3 物理教育的内容与教材71
3.1 物理学知识内容71
3.2 物理学方法内容81
3.3 物理学思维内容104
3.4 物理教材122
4.1 物理教育的认知过程134
4 物理教育过程与方法134
4.2 物理教育的信息过程139
4.3 智力因素及其作用146
4.4 非智力因素及其作用150
5 物理教育中的媒体155
5.1 物理教育中的媒体概述155
5.2 物理教育中媒体的特性及其选择163
5.3 物理教育中的媒体设计172
6 物理教育中的学生183
6.1 中学生学习物理的基本心理过程183
6.2 中学生学习物理的心理特点与心理障碍193
6.3 物理特长生的发现与培养207
7.1 物理教师的职业特点212
7 物理教育中的教师212
7.2 物理教师的基本素质216
7.3 物理教师的培养进修与提高233
8 物理教育的测量与评价239
8.1 物理教育测量与评价概述239
8.2 物理测验的指标与试卷的编制245
8.3 物理教育评价的类型及其说明256
9 物理教育的研究与发展263
9.1 物理教育研究概述263
9.2 物理教育研究中常用的方法271
9.3 物理教育研究报告、论文的撰写280
9.4 物理教育的发展285